Тип: Стандарт
№ 476
Дата: 14 червня 2004 р.
Статус: Чинний
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки України 14.06.2004 N 476 ( z0863-04 )
Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 9 липня 2004 р. за N 864/9463
Складова галузевого стандарту вищої освіти
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ЗА НАПРЯМОМ 0504 "ТУРИЗМ", ФАХОВЕ СПРЯМУВАННЯ 6.050400 "ТУРИЗМ"
1. Вступ
1.1. Освітньо-професійна програма (далі - ОПП) є державним документом, у якому визначається нормативний зміст навчання, встановлюються вимоги до змісту, обсягу та рівня освітньої та професійної підготовки бакалавра з напряму "Туризм".
1.2. ОПП є складовою компоненти стандартів вищої освіти та використовується при:
- розробленні та коригуванні відповідних навчальних планів і програм навчальних дисциплін;
- розробленні засобів діагностики рівня якості освітньо-професійної підготовки бакалавра;
- визначенні змісту навчання як бази для оволодіння новими спеціальностями, кваліфікаціями;
- визначенні змісту навчання у системі перепідготовки та підвищення кваліфікації.
2. Галузь використання
2.1. ОПП поширюється на систему вищої освіти: органи, які здійснюють управління у галузі вищої освіти; вищі навчальні заклади незалежно від підпорядкування та форми власності, де готують фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр"
----------
за фаховим спрямуванням 6.050400 "Туризм"
-----------------------------------
напряму підготовки 0504 "Туризм"
-----------------------------------
освітнього рівня базова вища освіта
-----------------------------------
кваліфікації "бакалавр з туризму"
-----------------------------------
з узагальненим об'єктом
діяльності система дій, спрямована на формування, просування та реалізацію туристичного продукту, екскурсійне обслуговування
-----------------------------------
нормативним терміном
навчання (денна форма) чотири роки
-----------------------------------
2.2. ОПП встановлює:
- нормативну частину змісту навчання у навчальних об'єктах, засвоєння яких забезпечує формування системи умінь відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики;
- рекомендований перелік навчальних дисциплін і практик;
- нормативний термін навчання за очною формою навчання;
- нормативні форми державної атестації.
2.3. ОПП є обов'язковою для вищих навчальних закладів, що готують фахівців даного профілю.
3. Визначення
3.1. В ОПП використано такі терміни та відповідні визначення:
Змістовий модуль - система навчальних елементів, що поєднані за ознакою відповідності певному навчальному об'єктові.
Знання - результат процесу діяльності пізнання, перевірене суспільною практикою і логічно упорядковане відображення її у свідомості людини. Знання - категорія, яка відбиває зв'язок між пізнавальною і практичною діяльністю людини. Знання виявляються в системі понять, суджень, уявлень тощо, яка має певний обсяг і якість. Знання можна ідентифікувати тільки за умови їх виявлення у вигляді вмінь виконувати відповідні розумові або фізичні дії.
Кредит - інформаційний обсяг навчального матеріалу, який з урахуванням терміну засвоєння студентами окремих навчальних елементів (відповідно до психофізіологічних норм засвоєння при використанні оптимальних форм, методів і засобів навчання та контролю) може бути засвоєний за 54 години навчального часу (сума годин аудиторної і самостійної роботи студента за тиждень).
Навчальна дисципліна (у вищому навчальному закладі) - педагогічно адаптована система понять про явища, закономірності, закони, теорії, методи тощо будь-якої галузі діяльності (або сукупності різних галузей діяльності) із визначенням потрібного рівня сформованості у тих, хто навчається, певної сукупності умінь і навичок.
Навчальний елемент (дидактична одиниця) - мінімальна доза навчальної інформації, що зберігає властивості навчального об'єкта.
Навчальний об'єкт - навчальна інформація певного обсягу, що має самостійну логічну структуру та зміст та дає змогу оперувати цією інформацією у процесі діяльності мислення.
Навчальний план - складова стандартів вищої освіти вищих навчальних закладів, яка складається на основі освітньо-професійної програми та структурно-логічної схеми підготовки і визначає графік навчального процесу, перелік та обсяг навчальних дисциплін, послідовність їх вивчення, конкретні форми проведення навчальних занять та їх обсяг, форми та засоби проведення підсумкового контролю.
Нормативний термін навчання - термін навчання за денною (очною) формою, необхідний для засвоєння особою нормативної та вибіркової частин змісту навчання і встановлений стандартом вищої освіти.
Освітня діяльність - діяльність, пов'язана з наданням послуг для здобуття вищої освіти, із видачею особам, які навчалися, документа про вищу освіту державного зразка.
Цикл підготовки - сукупність складових змісту освітньої або професійної підготовки (змістових модулів, блоків змістових модулів), що поєднані за ознаками приналежності їх змісту до спільного освітнього або професійного напряму.
4. Позначення та скорочення
4.1. У освітньо-професійній програмі для формування шифрів застосовуються такі скорочення назв циклів:
ГСЕП - гуманітарної та соціально-економічної підготовки;
ПЗ - природничо-наукової та загальноекономічної підготовки;
ПП - професійної підготовки.
5. Обов'язкова частина змісту освітньо-професійної програми
5.1. Система знань у вигляді системи змістових модулів щодо складових узагальнених структур діяльності наведена у додатку 1.
6. Обов'язковий перелік навчальних дисциплін і практик
6.1. У додатку 2 "Обов'язковий перелік навчальних дисциплін і практик" подано обов'язковий перелік навчальних дисциплін і практик, визначено блоки змістових модулів, що входять до кожної з них, та визначені змістові модулі, що входять до кожного з блоків змістових модулів.
6.2. Навчальний заклад має право змінювати назви навчальних дисциплін і практик та розподіл блоків змістових модулів у них.
Примітка. У додатку 1 та додатку 2 шифри змістових модулів указані за структурами:
а) шифр змістового модуля, б) шифр змістового що відповідає умінню, модуля, що зазначеному у додатку 1 відповідає умінню, Освітньо-кваліфікаційної зазначеному характеристики у додатку 2 Освітньо-кваліфікаційної характеристики
X. XX. XX. XX 3. XX. XX. XX
--------- -- ---------- --
| | | |
| | | |
| - номер змістового | - номер змістового
| модуля, наскрізний | модуля, наскрізний
| для цього вміння | для даної здатності
| |
------------ шифр уміння ------ шифр уміння
7. Розподіл змісту освітньо-професійної програми підготовки, навчальний час за циклами підготовки, обов'язковими навчальними дисциплінами
7.1. Освітньо-професійна програма передбачає цикл професійної підготовки.
7.2. Розподіл змісту освітньо-професійної програми фахівців та навчальний час за нормативною та варіативною частинами програми підготовки, навчальний час за циклом підготовки, кількість навчальних годин/кредитів вивчення кожної з обов'язкових навчальних дисциплін нормативної частини програми підготовки подано у додатку 3 "Розподіл змісту навчання та навчального часу за циклами підготовки обов'язкових навчальних дисциплін".
8. Державна атестація осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах
8.1. На державну атестацію виноситься система умінь, що визначена у освітньо-кваліфікаційній характеристиці, та система відповідних змістових модулів, що зазначена у додатку 1 "Система змістових модулів щодо складових узагальнених структур діяльності".
8.2. Вид кваліфікаційної роботи встановлюється на основі аналізу змісту виробничих функцій та типових завдань діяльності, що визначені в освітньо-кваліфікаційній характеристиці.
8.3. У додатку 4 "Нормативні форми державної атестації осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах" наведено нормативні форми державної атестації і подано розподіл змістових модулів між ними.
8.4. Вимоги до засобів об'єктивного контролю ступеня досягнення кінцевих цілей освітньо-професійної підготовки встановлюються складовою Галузевого стандарту вищої освіти України "Засоби діагностики якості вищої освіти", що затверджуються в установленому порядку додатково.
9. Вимоги до системи освіти та професійної підготовки
9.1. Вищий навчальний заклад відповідає за якість підготовки фахівців із повною вищою освітою за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра за фаховим спрямуванням 6.050400 "Туризм" напряму підготовки 0504 "Туризм" освітнього рівня повної вищої освіти.
9.2. Викладацький склад, який бере участь у викладанні навчальних дисциплін нормативної частини змісту навчання, повинен мати відповідні: фах за дипломом про вищу освіту; наукову спеціальність за дипломом про присвоєння наукового ступеня; вчене звання, що присвоєно по кафедрі, на якій викладаються дані навчальні дисципліни.
9.3. Для забезпечення якості підготовки фахівців вищий навчальний заклад повинен використовувати у навчальному процесі:
- навчальну лабораторію "Туристська фірма";
- мультимедійну лінгафонну лабораторію;
- навчальну лабораторію "Готель";
- методичний кабінет екскурсійної та музейної справи;
- навчальну лабораторію туристських інформаційних технологій;
- навчальну лабораторію з спортивного туризму.
Директор Департаменту вищої освіти Міністерства освіти і науки України Я.Я.Болюбаш
Додаток 1 до пункту 5.1 Освітньо-професійної програми підготовки бакалавра за фаховим спрямуванням 6.050400 "Туризм" напряму підготовки 0504 "Туризм"
Система змістових модулів щодо складових узагальнених структур діяльності
------------------------------------------------------------------
| Шифри умінь| Зміст умінь, що забезпечують назви змістових |
|та змістових| модулів |
| модулів | |
|------------+---------------------------------------------------|
| 1 | 2 |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01 | Обирати ефективну правову форму функціонування |
| | турпідприємства з урахуванням можливостей та умов |
| | ліцензування видів туристичної діяльності |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.01 | Підприємство як об'єкт господарювання |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.02 | Основи підприємницької діяльності |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.03 | Поняття та види підприємницької діяльності в |
| | галузі туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.04 | Правове регулювання підприємницької діяльності в |
| | галузі туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.05 | Законодавчі акти в сфері туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.06 | Нормативні акти |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.07 | Правові засади державного регулювання |
| | підприємницької діяльності в галузі туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.08 | Цивільно-правові зобов'язання та договори |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.09 | Юридична відповідальність за правопорушення у |
| | сфері підприємницької діяльності |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.10 | Захист прав суб'єктів підприємницької діяльності |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.11 | Нормативно-правові основи формування туристської |
| | організації |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.12 | Порядок оформлення туристської організації |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.13 | Види діяльності туристської організації |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.14 | Виставки, ярмарки та туристські салони |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.15 | Потенційні клієнти та партнери туристської |
| | організації |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.16 | Спортивний напрям діяльності туристської |
| | організації |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.17 | Підготовка та проведення туристського походу |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.18 | Організація та проведення змагань з туристського |
| | багатоборства |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.19 | Організаційно-масовий напрям діяльності |
| | туристської організації |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.20 | Екскурсійно-масовий напрям діяльності туристської |
| | організації |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.01.21 | Навчально-методичний напрям діяльності туристської|
| | організації |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02 | Аналізувати існуючий рекреаційний потенціал |
| | територій щодо здійснення того чи іншого виду |
| | рекреаційної діяльності, користуючись статистичною|
| | та плановою документацією та стандартними |
| | методиками |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.01 | Географічні аспекти формування туристських |
| | ресурсів України |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.02 | Основні відомості про державу |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.03 | Коротка історія формування території України |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.04 | Туристський ареал України |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.05 | Природні туристські ресурси України |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.06 | Характеристика об'єктів природно-заповідного фонду|
| | України |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.07 | Антропогенні ресурси України |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.08 | Подієвий туризм в Україні |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.09 | Комплексна оцінка туристських ресурсів України |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.10 | Класифікація туристських територій України |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.11 | Туристські ресурси Криму та областей |
| | Чорноморсько-Азовського узбережжя |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.12 | Туристські ресурси Карпат |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.13 | Туристські ресурси Поділля |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.14 | Туристські ресурси Полісся |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.15 | Туристські ресурси центрального та східного |
| | регіонів України |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.16 | Вихідні постулати та основні поняття рекреології |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.17 | Об'єкт і предмет рекреології |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.18 | Основні концепції рекреології (гуманоцентровані |
| | концепції, економоцентровані концепції та |
| | антропоекологічна концепція) |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.19 | Рекреаційна система: загальні властивості, |
| | структура, види та функції |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.20 | Компоненти рекреаційної системи |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.21 | Природні та урбанізовані рекреаційні системи |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.22 | Технічні системи та системи розселення |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.23 | Біосоціальні системи |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.24 | Рекреаційна діяльність |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.25 | Рекреаційна діяльність рекреанта |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.26 | Основні моделі рекреології |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.27 | Активний туризм як соціальне явище |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.28 | Організаційно-правові основи функціонування |
| | активного туризму в Україні |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.29 | Основні форми та види активного туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.30 | Методика підготовки маршрутів з активними формами |
| | пересування |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.31 | Методи і способи орієнтування на місцевості |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.32 | Перша медична допомога в поході |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.33 | Фізична і технічна підготовка туристів |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.34 | Тактика проведення туристської подорожі |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.35 | Психолого-педагогічні аспекти проведення походу та|
| | забезпечення безпеки на маршруті |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.36 | Пішохідні туристські маршрути та їх характеристика|
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.37 | Гірський туризм. Альпінізм. Спелеотуризм. Кінний |
| | туризм |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.38 | Лижний туризм та його характеристика |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.39 | Екстремальні типи походів активного туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.40 | Регіональні особливості активного туризму в |
| | Україні |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.41 | Природні рекреаційні ресурси |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.42 | Кліматичні і гідромінеральні ресурси |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.43 | Рекреаційне природокористування й охорона природи |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.44 | Культурно-історичні ресурси |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.45 | Рекреаційне районування |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.46 | Особливості міжнародних рекреаційних потоків |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.53 | Характеристика рекреаційних районів світу |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.54 | Мандрівництво в Україні як прообраз туризму |
| | (IX-XIX ст.) |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.55 | Зародження організованого туризму (кінець XIX - |
| | початок XX ст.) |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.56 | Розвиток туризму в Україні у 20-40-х роках XX ст. |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.57 | Основні напрями розвитку туризму в Україні у |
| | повоєнний період |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.58 | Стан вітчизняного туризму у 70-80- ті роки XX ст. |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.59 | Сучасний стан розвитку туризму в Україні |
| | (90-ті рр.) |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.60 | Предмет, метод і задачі туристського |
| | країнознавства |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.61 | Програма країнознавчого дослідження |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.62 | Глобальні просторові структури та країнознавство |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.63 | Економічний розвиток країн |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.64 | Загальний огляд країн світу |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.65 | Загальна характеристика Європейського, |
| | Американського, Близькосхідного, Африканського, |
| | Південно-Азіатського та Азіатсько-Тихоокеанського |
| | туристських макрорегіонів світу (за ВТО) |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.66 | Характеристика туристських країн Північної, |
| | Центральної, Східної Європи, середземноморських |
| | країн, країн Азії, країн Північної і Латинської |
| | Америки, країн Африки, Австралії і країн Океанії |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.67 | Географія туристських країн з метою відпочинку та |
| | розваг |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.68 | Географія країн ділового туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.69 | Географія країн релігійного туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.70 | Географія країн лікувально-оздоровчого туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.71 | Матриці. Дії над ними |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.72 | Загальна постановка оптимізаційних задач |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.02.73 | Зведення та групування статистичних даних |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03 | Досліджувати попит потенційних споживачів |
| | туристських послуг, використовуючи методики |
| | маркетингових досліджень |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.01 | Попит та пропозиція |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.02 | Раціональний споживчий вибір та формування |
| | ринкового попиту |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.03 | Сутність маркетингу та його сучасна концепція |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.04 | Система і характеристики сучасного маркетингу |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.05 | Маркетингові дослідження |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.06 | Ринок туристських послуг |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.07 | Диференціальне числення функції однієї змінної |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.08 | Функції багатьох змінних |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.09 | Стан та перспективи розвитку електронних |
| | інформаційних технологій |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.10 | Інформаційні системи і мережі |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.11 | Організація роботи і сервіси мережі Інтернет |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.12 | Електронна пошта |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.03.13 | Сучасні офісні інформаційні технології |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.04 | Визначати перелік туристських послуг для надання |
| | туристам за результатами аналізу |
| | нормативно-правових актів, що регламентують |
| | надання туристських послуг |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.01.04.01 | Законодавчі акти в сфері туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01 | Здійснювати збір, обробку, аналіз, систематизацію |
| | інформації, узагальнювати вітчизняний і зарубіжний|
| | досвід з питань розробки турпродукту, |
| | використовуючи методи наукових досліджень та |
| | сучасні технічні засоби інформаційних технологій |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.01 | Предмет і методи статистики |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.02 | Зведення та групування статистичних даних |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.03 | Абсолютні та відносні величини |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.04 | Середні й структурні середні показники |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.05 | Наука як продуктивна сила |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.06 | Сутність, предмет, об'єкт та функції науки |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.07 | Класифікація наукових знань |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.08 | Основи методології наукових досліджень |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.09 | Інформаційна база наукових досліджень |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.10 | Методика наукових досліджень |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.11 | Архітектура та принципи функціонування ПК |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.12 | Автоматизація робочих процесів у комп'ютерному |
| | середовищі |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.13 | Технологія роботи у середовищі сучасних |
| | операційних систем |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.14 | Технологія створення, редагування та показу |
| | електронних презентацій |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.15 | Формалізація та алгоритмізація обчислювальних |
| | процесів |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.16 | Технологія створення, редагування та використання |
| | текстових документів, електронних таблиць, діаграм|
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.17 | Стан та перспективи розвитку електронних |
| | інформаційних технологій |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.18 | Інформаційні системи і мережі |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.19 | Організація роботи і сервіси мережі Інтернет |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.20 | Електронна пошта |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.01.21 | Сучасні офісні інформаційні технології |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02 | Проводити ідентифікацію, класифікацію та надання |
| | інформації за допомогою програмних і комп'ютерних |
| | засобів, локальних і глобальних мереж |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.01 | Архітектура та принципи функціонування ПК |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.02 | Автоматизація робочих процесів у комп'ютерному |
| | середовищі |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.03 | Технологія роботи у середовищі сучасних |
| | операційних систем |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.04 | Технологія створення, редагування та показу |
| | електронних презентацій |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.05 | Формалізація та алгоритмізація обчислювальних |
| | процесів |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.06 | Технологія створення, редагування та використання |
| | текстових документів, електронних таблиць, діаграм|
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.07 | Стан та перспективи розвитку електронних |
| | інформаційних технологій |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.08 | Інформаційні системи і мережі |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.09 | Організація роботи і сервіси мережі Інтернет |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.10 | Електронна пошта |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.02.11 | Сучасні офісні інформаційні технології |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03 | Розробляти методику маркетингових досліджень |
| | туристичного ринку з метою виявлення потреб |
| | туристів в окремих видах туризму, туристських |
| | послугах, використовуючи існуючі методики та |
| | аналізуючи співвідношення попиту і пропозиції |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.01 | Сутність маркетингу та його сучасна концепція |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.02 | Система і характеристики сучасного маркетингу |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.03 | Маркетингові дослідження |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.04 | Пішохідні туристські маршрути та їх характеристика|
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.05 | Гірський туризм. Альпінізм. Спелеотуризм. Кінний |
| | туризм |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.06 | Лижний туризм та його характеристика |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.07 | Екстремальні типи походів активного туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.08 | Регіональні особливості активного туризму в |
| | Україні |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.09 | Визначення ймовірності події, її основні |
| | властивості |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.10 | Випадкові величини та функції розподілу |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.11 | Числові характеристики випадкових величин |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.12 | Вибірковий метод |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.13 | Ряди динаміки |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.14 | Предмет і методи математичного програмування |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.03.15 | Транспортна задача |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.04 | Складати перспективні програми турів з метою |
| | подальшої апробації їх на ринку та виявлення рівня|
| | відповідності запитам туристів |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.04.01 | Основні форми та види активного туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.04.02 | Методика підготовки маршрутів з активними формами |
| | пересування |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.04.03 | Пішохідні туристські маршрути та їх характеристика|
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.04.04 | Гірський туризм. Альпінізм. Спелеотуризм. Кінний |
| | туризм |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.04.05 | Лижний туризм та його характеристика |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.04.06 | Екстремальні типи походів активного туризму |
|------------+---------------------------------------------------|
|1.02.04.07 | Регіональні особливості активного туризму в |