Про внесення змін до Порядку реалізації експериментального проекту щодо закупівлі послуг з підвищення кваліфікації та супервізії педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

ПОСТАНОВА

від 25 лютого 2026 р. № 244

Київ

Про внесення змін до Порядку реалізації експериментального проекту щодо закупівлі послуг з підвищення кваліфікації та супервізії педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти

Кабінет Міністрів України постановляє:

Внести до Порядку реалізації експериментального проекту щодо закупівлі послуг з підвищення кваліфікації та супервізії педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 5 листопада 2025 р. № 1439 “Про реалізацію експериментального проекту щодо закупівлі послуг з підвищення кваліфікації та супервізії педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти” (Офіційний вісник України, 2025 р., № 93, ст. 6556), зміни, що додаються.

Прем'єр-міністр України

Ю. СВИРИДЕНКО

Інд. 28

ЗАТВЕРДЖЕНО

постановою Кабінету Міністрів України

від 25 лютого 2026 р. № 244

ЗМІНИ,

що вносяться до Порядку реалізації експериментального проекту щодо закупівлі послуг з підвищення кваліфікації та супервізії педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти

1. Абзац другий пункту 3 викласти в такій редакції:

“Реалізація експериментального проекту передбачає забезпечення вибору педагогічними працівниками суб'єктів підвищення кваліфікації та/або супервізорів, а також запропонованих ними програм підвищення кваліфікації та/або супервізії, здійснення централізованої закупівлі послуг з підвищення кваліфікації та/або супервізії педагогічних працівників з використанням державної інформаційно-комунікаційної системи підтримки та забезпечення професійного розвитку педагогічних і науково-педагогічних працівників (далі - інформаційна система).”.

2. У пункті 7:

1) після абзацу вісімнадцятого доповнити пункт новими абзацами такого змісту:

“сучасні підходи до викладання навчальних предметів (інтегрованих курсів) у спеціальних закладах загальної середньої освіти з урахуванням видів порушень психофізичного розвитку;

особливості корекційно-розвиткової роботи з дітьми з особливими освітніми потребами з урахуванням категорій (типів) особливих освітніх потреб (труднощів);

професійна діяльність асистента вчителя в умовах реалізації державного стандарту базової середньої освіти;

комплексний психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах реалізації державного стандарту базової середньої освіти;”.

У зв'язку з цим абзаци дев'ятнадцятий - двадцять другий вважати відповідно абзацами двадцять третім - двадцять шостим;

2) абзац двадцять третій викласти в такій редакції:

“3) перебування протягом строку дії договору на посаді вчителя, зокрема вчителя-дефектолога та вчителя-логопеда, асистента вчителя, практичного психолога та/або керівника закладу загальної середньої освіти, спеціального закладу загальної середньої освіти чи його заступника, які:”.

3. Підпункт 2 пункту 9 викласти в такій редакції:

“2) затверджує порядок та умови реєстрації в інформаційній системі, зокрема порядок та умови внесення інформації про припинення участі педагогічних і науково-педагогічних працівників в експериментальному проекті;”.