Деякі питання забезпечення організації та надання освітніх послуг дітям, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога

Тип: Постанова

№ 1160

Дата: 28 жовтня 2021 р.

Статус: Чинний

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

ПОСТАНОВА

від 28 жовтня 2021 р. № 1160

Київ

Деякі питання забезпечення організації та надання освітніх послуг дітям, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога

{Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ

№ 1115 від 26.09.2024}

Відповідно до статті 24 Закону України “Про Кабінет Міністрів України”, частини першої статті 63, статті 771 Закону України “Про освіту”, частини четвертої статті 8 Закону України “Про повну загальну середню освіту”, частини п'ятої статті 27 Закону України “Про реабілітацію у сфері охорони здоров'я” та з метою забезпечення рівних прав, можливостей та безперервності здобуття дошкільної та повної загальної середньої освіти дітьми, які перебувають на стаціонарному лікуванні та/або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров'я, Кабінет Міністрів України постановляє:

1. Утворити державну установу “Школа супергероїв” з віднесенням її до сфери управління Міністерства освіти і науки.

2. Затвердити такі, що додаються:

Статут державної установи “Школа супергероїв”;

Порядок проведення конкурсу на зайняття посади директора державної установи “Школа супергероїв”;

Умови оплати праці працівників державної установи “Школа супергероїв”;

Порядок надання освітніх послуг особам, які здобувають дошкільну чи повну загальну середню освіту та перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров'я.

3. Затвердити граничну чисельність працівників державної установи “Школа супергероїв” - 235 одиниць.

4. Внести до постанов Кабінету Міністрів України зміни, що додаються.

5. Міністерству освіти і науки:

здійснити в установленому порядку заходи щодо утворення та державної реєстрації державної установи “Школа супергероїв”;

забезпечити фінансування державної установи “Школа супергероїв” з 1 січня 2022 р. та передбачати щороку кошти на її утримання під час підготовки проекту державного бюджету на відповідний рік.

Міністерству охорони здоров'я, обласним державним адміністраціям за участю органів місцевого самоврядування забезпечити створення необхідних умов для роботи освітніх центрів державної установи “Школа супергероїв” у закладах охорони здоров'я.

6. Ця постанова набирає чинності з 1 січня 2022 р., крім пункту 1, абзаців другого і третього пункту 2 цієї постанови, які набирають чинності з дня її опублікування.

Прем'єр-міністр України

Д. ШМИГАЛЬ

Інд. 73

ЗАТВЕРДЖЕНО

постановою Кабінету Міністрів України

від 28 жовтня 2021 р. № 1160

(в редакції постанови Кабінету Міністрів України

від 26 вересня 2024 р. № 1115)

СТАТУТ

державної установи “Школа супергероїв”

Загальна частина

1. Державна установа “Школа супергероїв” (далі - Школа) є спеціально уповноваженою державною установою, що організовує та забезпечує надання освітніх послуг у сфері дошкільної та повної загальної середньої освіти особам (зокрема здобувачам професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти в частині здобуття повної загальної середньої освіти), які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров'я, з метою забезпечення безперервності здобуття відповідної освіти та розвитку осіб, які здобувають дошкільну або повну загальну середню освіту.

2. Школа складається з мережі освітніх центрів, що утворюються і працюють на базі закладів охорони здоров'я, та секретаріату. Освітні центри діють на підставі цього Статуту та власних положень, що затверджуються директором Школи.

3. У своїй діяльності Школа керується Конституцією і законами України, а також указами Президента України та постановами Верховної Ради України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України, актами Кабінету Міністрів України, іншими актами законодавства та цим Статутом.

4. Для виконання статутних завдань Школа взаємодіє з органами виконавчої влади, Національною академією наук та національними галузевими академіями наук, органами місцевого самоврядування, громадськими об'єднаннями, підприємствами, установами та організаціями, науковими установами і закладами освіти, зокрема зарубіжних країн, з міжнародними організаціями, що діють у галузях освіти, науки і охорони здоров'я, а також із фізичними особами.

5. Школа є бюджетною установою, засновником якої є Кабінет Міністрів України, що координує та контролює її діяльність відповідно до законодавства, з віднесенням її до сфери управління МОН.

Школа набуває статусу юридичної особи з дня її державної реєстрації, має самостійний баланс, рахунки в установах Казначейства, печатку із зображенням Державного Герба України та своїм найменуванням, штампи, бланки і логотип.

6. Школа має право в установленому законодавством порядку укладати договори, вчиняти інші правочини, набувати майнові та особисті немайнові права, нести обов'язки, бути позивачем і відповідачем у суді, залучати для виконання покладених на неї завдань міжнародну фінансову та технічну допомогу, зокрема гранти.

7. Повне найменування:

українською мовою - державна установа “Школа супергероїв”;

англійською мовою - state institution “Superheroes school”.

8. Основними принципами діяльності Школи та роботи її працівників є:

дитиноцентризм - пріоритет найвищих інтересів дитини;

врахування індивідуальних та особливих освітніх потреб кожної дитини;

рівність усіх осіб у доступі до якісних освітніх послуг Школи та відсутність дискримінації за будь-якою ознакою;

єдність та різноманітність методів навчання, виховання та розвитку;

пріоритет партнерських відносин між особами, які здобувають дошкільну або повну загальну середню освіту, працівниками Школи, батьками (іншими законними представниками) дітей, працівниками закладів охорони здоров'я, повага честі та гідності кожного;

академічна свобода та педагогічна майстерність педагогічних працівників (свобода у виборі видів, форм, послідовності та темпу подання навчального матеріалу);

якість, обґрунтованість та своєчасність наданих освітніх послуг;

фінансова, академічна, кадрова та організаційна автономія Школи, поєднана з прозорістю використання публічних коштів, її доступність для працівників та осіб, які здобувають дошкільну або повну загальну середню освіту;

демократичні засади управління Школою;

архітектура та інформаційна доступність освітніх послуг Школи для всіх категорій осіб з особливими освітніми потребами, зокрема приміщення освітнього центру повинно відповідати вимогам Державних будівельних норм для закладів охорони здоров'я, закладів освіти, а також відповідати вимогам санітарного законодавства та інфекційного контролю для закладів охорони здоров'я.

Працівники Школи у своїй діяльності керуються також іншими принципами, визначеними статтею 6 Закону України “Про освіту”, статтями 17 та 21 Закону України “Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків”.

9. Кошторис, план асигнувань загального фонду бюджету Школи на відповідний рік та зміни до них затверджуються МОН за поданням директора Школи.

Мета, основний напрям діяльності Школи та завдання освітніх центрів

10. Школа утворена та функціонує з метою забезпечення конституційного права осіб, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров'я, на здобуття за публічні кошти дошкільної та повної загальної середньої освіти.

Під час здобуття дошкільної та повної загальної середньої освіти має бути забезпечено виховання та всебічний розвиток особистості вихованців/учнів, здійснення виховних заходів та психолого-педагогічної реабілітації.

11. Основним напрямом діяльності Школи є підтримання кожної дитини, сприяння формуванню емоційно-вольового фундаменту, розвиток лідерських якостей і громадянської правосвідомості, допомога дитині віднайти себе, відновити втрачені або сформувати нові компетентності для подальшого життя та стати/залишитися активним учасником соціуму незалежно від стану здоров'я.

Цінностями Школи є турбота, повага, чесність, добросовісність і толерантність.

12. Завданням освітніх центрів є:

організація та надання особам, які здобувають дошкільну або повну загальну середню освіту та перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога у відповідних закладах охорони здоров'я, освітніх послуг у сфері дошкільної та повної загальної середньої освіти протягом календарного року з урахуванням специфіки роботи закладів охорони здоров'я;

надання роз'яснень батькам (іншим законним представникам) дітей щодо особливостей освітнього процесу в освітньому центрі Школи, можливих особливостей подальшого розвитку і освіти дітей;

співпраця із представниками закладів охорони здоров'я в частині узгодження часового проміжку надання освітніх послуг з урахуванням особливостей та специфіки надання медичних послуг особам в стаціонарних умовах закладу охорони здоров'я;

взаємодія (за потреби) Школи із закладами освіти з метою узгодження освітнього процесу осіб, які здобувають дошкільну або повну загальну середню освіту, з освітнім процесом закладів освіти, учнями (вихованцями, студентами) яких вони є, зокрема організація дистанційного режиму навчання у відповідних закладах освіти за попереднім узгодженням з педагогічними працівниками та керівництвом відповідних закладів освіти;

інформування (за потреби) батьків (інших законних представників) щодо роботи інклюзивно-ресурсних центрів та можливостей проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини;

узагальнення, систематизація та поширення досвіду особливостей організації освітнього процесу та навчання осіб, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога у відповідних закладах охорони здоров'я;

ведення електронного обліку осіб, які здобувають дошкільну або повну загальну середню освіту та перебувають в закладах охорони здоров'я, та обсягу наданих їм освітніх послуг;

інформування батьків (інших законних представників) дітей про можливості отримання базових соціальних послуг, зокрема денного догляду;

звернення (за потреби), повідомлення в інтересах осіб/сімей, які потребують соціальних послуг, до районних, районних у мм. Києві та Севастополі держадміністрацій (військових адміністрацій), виконавчих органів сільських, селищних, міських рад, районних та обласних рад за місцем проживання/перебування щодо питання надання соціальних послуг за рахунок бюджетних коштів;

забезпечення психолого-педагогічної реабілітації, здійснення відповідних реабілітаційних заходів;

забезпечення психологічної підтримки та допомоги вихованцям/учням Школи;

виконання інших завдань, поставлених директором чи завідувачем відповідного освітнього центру.

Органи управління Школи, їх статус, склад та повноваження

13. Органами управління Школи в межах повноважень, визначених законодавством та цим Статутом, є:

директор;

завідувачі освітніх центрів;

рада директорів;

навчально-методична рада;

піклувальна рада;

секретаріат.

Директор

14. Школу очолює директор, який призначається на посаду строком на п'ять років засновником Школи за результатами конкурсного відбору, що організовується і проводиться конкурсною комісією відповідно до законодавства.

Директор діє в межах повноважень та у порядку, визначених законодавством та цим Статутом.

15. На посаду директора може бути призначена особа, яка є громадянином України, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, досвід роботи на керівних посадах не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров'я, що не перешкоджатиме виконанню професійних обов'язків.

Не може обіймати посаду директора особа, яка:

визнана судом обмежено дієздатною або недієздатною;

має судимість за вчинення кримінального правопорушення;

за вироком суду позбавлена права обіймати певні посади або займатися певною діяльністю;

за рішенням суду визнана винною у вчиненні корупційного правопорушення;

за рішенням суду визнана винною у вчиненні правопорушення, пов'язаного з корупцією;

за вироком суду визнана винною у вчиненні злочину проти статевої свободи чи статевої недоторканості дитини або у присутності дитини чи з використанням дитини.

16. Директор:

діє від імені Школи без довіреності та представляє Школу у відносинах з іншими особами;

планує, організовує та забезпечує діяльність Школи, координує роботу освітніх центрів Школи;

здійснює загальне керівництво Школою та її секретаріатом, несе персональну відповідальність перед засновником Школи за організацію та результати діяльності Школи відповідно до законодавства;

затверджує структуру та штатну чисельність Школи в межах граничної чисельності працівників і фонду оплати праці;

утворює освітні центри як відокремлені структурні підрозділи Школи на базі закладів охорони здоров'я за погодженням з їх засновником;

затверджує положення про освітні центри Школи, секретаріат Школи та посадові інструкції працівників Школи;

в установленому порядку призначає на посаду та звільняє з посади працівників Школи (працівників освітніх центрів - за поданням/погодженням відповідних завідувачів освітніх центрів);

підписує від імені Школи цивільно-правові договори з юридичними та фізичними особами відповідно до законодавства;

видає в межах своєї компетенції накази, забезпечує здійснення контролю за їх виконанням;

розпоряджається майном та коштами Школи в межах повноважень та порядку, визначених законодавством;

у разі виявлення можливих фактів корупційних або пов'язаних з корупцією правопорушень, інших порушень Закону України “Про запобігання корупції” протягом трьох робочих днів з дати виявлення таких фактів інформує Національне агентство з питань запобігання корупції про них;

здійснює інші повноваження відповідно до законодавства.

17. У разі відсутності директора, у тому числі дострокового припинення повноважень, або неможливості здійснення ним своїх повноважень з інших поважних причин (зокрема захворювання, відрядження) його обов'язки виконує один із заступників директора або (за рішенням директора) один із завідувачів освітніх центрів чи інша уповноважена директором особа.

18. Директор звільняється з посади засновником Школи у зв'язку із завершенням строку дії строкового трудового договору або його повноваження припиняються достроково в разі:

подання ним особисто заяви про звільнення з роботи;

наявності медичного висновку про неможливість виконувати обов'язки за станом здоров'я;

набрання законної сили обвинувальним вироком щодо нього;

припинення громадянства України;

визнання його безвісно відсутнім або оголошення померлим;

його смерті.

Завідувачі освітніх центрів

19. Кожен освітній центр очолює завідувач, який призначається на посаду строком на п'ять років та звільняється з посади директором у порядку, визначеному цим Статутом та законодавством.

Призначення особи на посаду завідувача освітнього центру відбувається за результатами співбесіди.

Завідувач освітнього центру діє в межах повноважень та у порядку, визначених законодавством, цим Статутом та положенням про відповідний освітній центр.

20. Завідувачем освітнього центру може бути особа, яка є громадянином України, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, досвід роботи на керівних посадах не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров'я, що не перешкоджатиме виконанню професійних обов'язків.

Не може обіймати посаду завідувача освітнього центру особа, яка:

визнана судом обмежено дієздатною або недієздатною;

має судимість за вчинення кримінального правопорушення;

за вироком суду позбавлена права обіймати певні посади або займатися певною діяльністю;

за рішенням суду визнана винною у вчиненні корупційного правопорушення;

за рішенням суду визнана винною у вчиненні правопорушення, пов'язаного з корупцією;

21. Завідувач освітнього центру:

діє від імені освітнього центру без довіреності та представляє освітній центр у відносинах з іншими особами, зокрема адміністрацією та працівниками відповідного закладу охорони здоров'я, органами місцевого самоврядування, громадськістю;

планує, організовує та забезпечує діяльність і облаштування освітнього центру, координує роботу його працівників;

здійснює загальне керівництво освітнім центром, несе персональну відповідальність перед директором за організацію та результати діяльності освітнього центру відповідно до законодавства;

подає директору кандидатури працівників освітнього центру для призначення їх на відповідні посади та подає пропозиції чи погоджує звільнення їх з відповідних посад;

погоджує посадові інструкції працівників освітнього центру та подає їх на затвердження директору;

має право залучати до роботи освітнього центру професіоналів, фахівців, експертів шляхом укладення з ними цивільно-правових договорів у межах і порядку, затверджених директором;

організовує та забезпечує надання психологічної підтримки педагогічним працівникам освітнього центру;

організовує та контролює виконання наказів та доручень директора;

забезпечує ефективне використання та збереження в належному стані майна Школи, переданого йому в управління;

організовує створення в освітньому центрі розвивального, безпечного, інклюзивного та цифрового освітнього середовища з урахуванням вимог санітарного законодавства;

організовує забезпечення індивідуальними засобами для навчання шляхом обміну такими засобами з іншими освітніми центрами чи закупівлі;

ініціює перед директором питання щодо преміювання, відзначення, нагородження чи притягнення до відповідальності працівників освітнього центру;

здійснює інші повноваження відповідно до законодавства, цього Статуту та положення про відповідний освітній центр.

22. У разі відсутності завідувача освітнього центру або неможливості здійснення ним своїх повноважень з інших поважних причин (зокрема захворювання, відрядження) його обов'язки виконує уповноважена ним або директором особа.

23. Завідувач освітнього центру звільняється з посади директором у зв'язку із завершенням строку дії строкового трудового договору або його повноваження припиняються достроково в разі:

подання ним особисто заяви про звільнення з роботи;

наявності медичного висновку про неможливість виконувати обов'язки за станом здоров'я;

набрання законної сили обвинувальним вироком щодо нього;

припинення громадянства України;

визнання його безвісно відсутнім або оголошення померлим;

його смерті.

Рада директорів

24. Рада директорів є колегіальним органом Школи, до складу якого за посадами входять директор та завідувачі освітніх центрів.

Рада директорів діє відповідно до цього Статуту та положення про раду директорів, що затверджується МОН.

25. Рада директорів:

обговорює на своїх засіданнях питання функціонування Школи, її освітніх центрів, проблеми управління та фінансування тощо;

визначає та затверджує перспективні плани розвитку та роботи Школи;

обговорює та приймає рішення з будь-яких інших питань, що стосуються діяльності Школи, та запропоновані до порядку денного засідання головою ради директорів, навчально-методичною, піклувальною радою або директором рішення.

26. Головою ради директорів є директор. У разі неможливості виконання директором функцій голови ради директорів їх здійснює один із членів ради директорів, уповноважений на це директором або обраний радою директорів двома третинами голосів її затвердженого складу.

27. Голова ради директорів:

організовує роботу ради директорів та здійснює контроль за виконанням її рішень;

готує проект порядку денного засідань ради директорів, скликає засідання та головує на них, підписує протоколи засідань ради директорів;

готує звіт про діяльність ради директорів, діяльність Школи та вжиті радою директорів заходи, спрямовані на досягнення місії, завдань та мети функціонування Школи;

виконує інші функції, передбачені цим Статутом.

28. Секретар ради директорів обирається членами ради директорів з їх числа простою більшістю голосів кількісного складу ради директорів. За рішенням ради директорів функції секретаря ради директорів може виконувати працівник секретаріату Школи.

29. Члени ради директорів мають право:

ознайомлюватися з документами Школи, отримувати їх копії;

вимагати скликання позачергового засідання ради директорів, внесення пропозицій до порядку денного засідань ради директорів;

подавати в письмовій формі зауваження щодо рішень ради директорів;

мати інші права, передбачені законодавством та цим Статутом.

30. Члени ради директорів зобов'язані:

брати участь у засіданнях ради директорів особисто або через засоби дистанційного зв'язку, що забезпечують усім учасникам можливість чути один одного та спілкуватися між собою;

голосувати з усіх питань порядку денного засідання ради директорів;

завчасно повідомляти про неможливість участі в засіданнях ради директорів із зазначенням причини відсутності;

керуватися у своїй діяльності законодавством, цим Статутом та внутрішніми документами Школи, зокрема внутрішнім розпорядком, наказами директора;

виконувати інші обов'язки, передбачені законодавством, цим Статутом та внутрішніми документами Школи, зокрема внутрішнім розпорядком, наказами директора;

повідомляти Національному агентству з питань запобігання корупції про можливі факти корупційних або пов'язаних з корупцією правопорушень, інших порушень Закону України “Про запобігання корупції”, інформація про які стала їм відома.

31. Засідання ради директорів може проводитися у формі спільної присутності членів ради директорів у визначеному місці для обговорення питань порядку денного та голосування або шляхом заочного голосування.

Спільна присутність, зокрема, означає та дає змогу брати участь членам ради директорів у засіданні за допомогою засобів дистанційного зв'язку, які забезпечують всім учасникам можливість чути один одного, спілкуватися між собою та ідентифікувати результати голосування.

За пропозицією будь-якого члена ради директорів та за згодою більшості членів ради директорів головою ради директорів може бути прийняте рішення про проведення засідання шляхом заочного голосування. Порядок проведення заочного голосування встановлюється рішенням ради директорів. У разі проведення заочного голосування рішення вважається прийнятим, якщо за нього проголосували дві третини членів ради директорів її затвердженого складу.

Засідання ради директорів можуть відбуватися в будь-якому іншому форматі та режимі, який є прийнятним для учасників засідання, попередньо ними узгоджений, дозволяє висловитися та зафіксувати волевиявлення кожного учасника засідання.

32. Засідання ради директорів проводяться в разі потреби, але не рідше ніж чотири рази на рік.

Засідання ради директорів скликаються головою ради директорів за його власною ініціативою або за вимогою однієї третини членів ради директорів, що складається в письмовій формі, підписується і подається безпосередньо на ім'я голови ради директорів.

Вимога про скликання засідання ради директорів має містити:

перелік питань, які пропонуються розглянути на засіданні;

документи та матеріали з кожного питання порядку денного;

проекти рішень з кожного питання порядку денного.

Засідання ради директорів скликається головою ради директорів протягом п'яти робочих днів з дня надходження відповідної вимоги.

33. Порядок денний засідання ради директорів формується головою ради директорів та затверджується радою директорів на її засіданні. Кожен член ради директорів має право запропонувати питання до розгляду на її засіданні.

34. Про скликання засідання ради директорів кожному члену ради директорів повідомляється електронною поштою не пізніше ніж за три робочих дні до дати проведення засідання. За згодою всіх членів ради директорів засідання може бути скликане з їх повідомленням у більш короткий строк.

Повідомлення має містити інформацію про дату, час, місце, форму проведення засідання, порядок денний та проекти рішень з кожного питання порядку денного. До повідомлення додаються матеріали, які необхідні членам ради директорів для підготовки до засідання.

35. Рада директорів є правоможною, якщо на її засіданні присутні не менше двох третин її повного складу. Під час визначення правоможності ради директорів враховуються також члени ради директорів, які беруть участь у засіданні за допомогою засобів дистанційного зв'язку.

Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів повного складу ради директорів. У разі рівного розподілу голосів голос головуючого на засіданні є визначальним. Рішення ради директорів оформлюються протоколом, який підписують головуючий на засіданні та секретар.

Рішення ради директорів вводяться в дію наказами директора.

36. Рішення ради директорів на засіданні у формі спільної присутності приймається більшістю голосів повного складу ради директорів. Під час участі у засіданні за допомогою засобів дистанційного зв'язку результати голосування члена або членів ради директорів, що голосують дистанційно, повинні бути такими, що чітко ідентифікуються (“за”, “проти”, “утримався”) засобами дистанційного зв'язку. У разі рівного розподілу голосів вирішальним є голос голови ради директорів.

Рішення ради директорів на засіданні у формі спільної присутності приймається відкритим голосуванням.

37. Рішення ради директорів, прийняті на засіданні у формі спільної присутності, оформляються протоколом протягом п'яти робочих днів після проведення засідання. Секретар ради директорів веде та оформляє протокол і подає його на підпис голові ради директорів, а також надає кожному члену ради директорів копію оформленого та підписаного протоколу. Секретар ради директорів для цілей фіксації засідання ради директорів за її згодою організовує аудіо- та/або відеозйомку засідання.

38. У протоколі засідання ради директорів зазначаються:

повне найменування Школи;

місце, дата і час проведення засідання;

прізвище та ініціали (ініціал власного імені) членів ради директорів та запрошених осіб, які брали участь у засіданні;

наявність кворуму;

порядок денний засідання;

основні положення виступів, заслуханих на засіданні;

проекти рішень, винесені на голосування, та підсумки голосування із зазначенням кількості членів ради директорів, які голосували “за”, “проти” або утрималися від голосування, з кожного питання;

зміст прийнятих рішень.

39. Протокол засідання ради директорів формує секретар ради директорів та підписують голова та секретар ради директорів.

40. Член ради директорів, який не згоден з прийнятим радою рішенням, має право протягом одного робочого дня з дати проведення засідання викласти у письмовій формі і подати свої зауваження та/або окрему думку секретареві ради директорів. Зауваження та/або окрема думка члена ради директорів додаються до протоколу і є його невід'ємною частиною.

41. За пропозицією ради директорів в її засіданні беруть участь голова навчально-методичної ради або інші працівники Школи без права голосу.

Рада директорів може запросити на її засідання інших осіб. Таке рішення приймається на засіданні ради директорів більшістю голосів її затвердженого складу.

42. Протоколи засідань ради директорів зберігаються секретарем ради директорів або за рішенням ради директорів передаються на зберігання до секретаріату Школи.

Протоколи засідань ради директорів є відкритими для ознайомлення посадовими особами органів управління Школи.

Навчально-методична рада

43. Навчально-методична рада є колегіальним органом Школи, основним завданням якого є формування на основі практичного досвіду та методичного осмислення нових стандартів, методик, рекомендацій щодо навчання осіб, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров'я, з урахуванням їх стану здоров'я та особливих освітніх потреб.

До складу навчально-методичної ради входять заступник директора з навчально-методичної роботи - керівник навчально-методичного центру Школи, який є головою навчально-методичної ради, а також методисти секретаріату Школи та інші педагогічні працівники, зокрема методисти освітніх центрів Школи.

Склад навчально-методичної ради затверджується директором. До роботи навчально-методичної ради можуть залучатися працівники наукових установ, організацій, закладів освіти, окремі фахівці та вчені.

Навчально-методична рада діє відповідно до цього Статуту та положення про навчально-методичну раду, що затверджується директором.

44. Навчально-методична рада:

подає до навчально-методичного центру свої пропозиції щодо організації та забезпечення освітніх послуг для осіб, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров'я;

затверджує рекомендації навчально-методичного центру щодо організації та забезпечення освітніх послуг Школи;

вивчає, аналізує, узагальнює, систематизує та поширює досвід працівників освітніх центрів щодо організації освітнього процесу та навчання осіб, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров'я;

вивчає досвід інших країн з організації надання відповідних освітніх послуг у закладах охорони здоров'я та пропонує відповідно до законодавства механізми його впровадження у закладах охорони здоров'я;

формує та вдосконалює рекомендації щодо облаштування розвивального, безпечного, інклюзивного та цифрового освітнього простору в освітніх центрах;

схвалює та подає на затвердження директору стандарти, методики, рекомендації щодо надання освітніх послуг особам, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров'я (у разі потреби - стосовно окремих груп осіб з урахуванням їх стану здоров'я та особливих освітніх потреб);

схвалює рекомендації щодо підвищення кваліфікації працівників освітніх центрів;

розглядає в межах своєї компетенції інші питання відповідно до рішення ради директорів або доручення директора.

45. Засідання навчально-методичної ради є правоможним, якщо на ньому присутня більшість її членів затвердженого складу. Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів її затвердженого складу. У разі рівного розподілу голосів голос головуючого на засіданні є визначальним. Рішення навчально-методичної ради оформлюються протоколом, який підписують головуючий на засіданні та секретар.

Рішення навчально-методичної ради вводяться в дію наказами директора.

Піклувальна рада

46. Піклувальна рада є колегіальним органом, що складається з представників громадськості, які виконують свої функції на добровільній основі та громадських засадах.

Піклувальна рада діє відповідно до законодавства та цього Статуту.

47. Піклувальна рада:

сприяє стабільному та ефективному функціонуванню і сталому розвитку Школи, виконанню покладених на неї та її освітні центри завдань, досягненню мети функціонування Школи, реалізації її місії на основі цінностей Школи та належному фінансуванню за рахунок публічних коштів;

подає пропозиції до стратегії та перспективного плану розвитку Школи;

сприяє залученню додаткових фінансових ресурсів для забезпечення та вдосконалення роботи Школи та облаштування освітнього простору;

сприяє ефективній взаємодії Школи з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, громадськістю, юридичними та фізичними особами тощо;

спостерігає від імені засновника Школи за її діяльністю, може ініціювати перед засновником Школи або уповноваженим ним органом питання заохочення директора, притягнення його до дисциплінарної відповідальності з підстав, визначених законом, а також дострокового припинення строкового трудового договору з директором.

48. Для формування складу піклувальної ради Школа протягом 15 календарних днів з моменту виникнення необхідності формування нового складу або внесення змін до затвердженого складу піклувальної ради публікує на своєму офіційному веб-сайті оголошення про початок формування нового складу або обрання нових членів піклувальної ради.

49. Пропозиції щодо кандидатур до складу піклувальної ради подаються до Школи протягом одного місяця з дня оприлюднення оголошення від громадських об'єднань з числа осіб, які:

опікуються проблемами здобуття дошкільної та/або повної загальної середньої освіти, зокрема особами, які мають особливі освітні потреби;

мають публічні виступи, передачі, інтерв'ю, статті тощо стосовно діяльності Школи або проблем, особливостей, специфіки здобуття освіти особами, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров'я.

Одне громадське об'єднання може подати лише одну кандидатуру до складу піклувальної ради.

50. Склад піклувальної ради затверджується засновником Школи за поданням директора Школи та не може перевищувати 15 осіб. У разі коли кількість поданих громадськими об'єднаннями кандидатур перевищує 15 осіб, до складу піклувальної ради включаються особи у порядку надходження відповідних звернень від громадських об'єднань.

51. У складі піклувальної ради не може бути особа, яка:

визнана судом недієздатною чи обмежено дієздатною;

має непогашену чи не зняту в установленому законом порядку судимість за вчинення кримінального правопорушення;

згідно із вироком суду позбавлена права обіймати певні посади або займатися певною діяльністю;

за рішенням суду визнана винною у вчиненні корупційного правопорушення;

піддавалася адміністративному стягненню за корупційне правопорушення протягом останнього року до дня подання документів.

52. Піклувальна рада складається з голови, секретаря та членів піклувальної ради.

Голова та секретар піклувальної ради обираються членами піклувальної ради з їх числа більшістю голосів кількісного складу піклувальної ради на першому після її затвердження засіданні. У разі коли повноваження голови та/або секретаря піклувальної ради припиняються достроково, піклувальна рада обирає голову та/або секретаря піклувальної ради на першому засіданні після дати такого припинення до прийняття піклувальною радою рішень з будь-яких інших питань порядку денного відповідного засідання.

У разі неможливості виконання головою піклувальної ради своїх функцій їх здійснює один із членів піклувальної ради, уповноважений на це головою піклувальної ради або обраний піклувальною радою двома третинами голосів її складу.

53. За зверненням голови піклувальної ради та рішенням директора організацію роботи піклувальної ради може забезпечувати секретаріат.

54. Голова піклувальної ради:

організовує роботу піклувальної ради;

скликає засідання піклувальної ради та головує на них, готує проект порядку денного засідань;

готує звіт про діяльність піклувальної ради, діяльність Школи та вжиті піклувальною радою заходи, спрямовані на досягнення місії, завдань та мети функціонування Школи;

підтримує постійні контакти з іншими органами та посадовими особами Школи;

у разі виявлення порушень у діяльності Школи та/або директора інформує протягом трьох робочих днів засновника Школи про факти, які були виявлені;

виконує інші функції, передбачені цим Статутом.

55. Члени піклувальної ради мають право:

отримувати будь-яку інформацію та документацію (крім інформації, що становить державну таємницю, у разі відсутності відповідного допуску) про Школу, якщо така інформація (документація) необхідна для виконання функцій члена піклувальної ради;

ознайомлюватися з документами Школи, отримувати їх копії;

вимагати скликання позачергового засідання піклувальної ради, внесення пропозицій до порядку денного засідань піклувальної ради;

подавати в письмовій формі зауваження щодо рішень піклувальної ради;

відвідувати без погодження та без попереднього повідомлення про час і мету відвідування освітні центри з метою здійснення моніторингу забезпечення якості освітніх послуг, що надаються;

залучати незалежних експертів для оцінки діяльності Школи, надання нею якісних освітніх послуг;

ініціювати здійснення аудиту, інвентаризації майна Школи, зокрема шляхом залучення незалежних аудиторів та інших експертів;

мати інші права, передбачені законодавством, цим Статутом та іншими документами Школи.

56. Члени піклувальної ради зобов'язані:

діяти в інтересах Школи, а не особи або суб'єкта, що висунув, затвердив або обрав відповідного члена піклувальної ради, діяти добросовісно і розумно та не перевищувати своїх повноважень. Обов'язок діяти добросовісно і розумно означає необхідність виявляти сумлінність, обачливість та належну обережність, які були б у особи на такій посаді за подібних обставин;

особисто або через засоби дистанційного зв'язку, які забезпечують всім учасникам можливість чути один одного та спілкуватися між собою, брати участь у засіданнях піклувальної ради;

голосувати з усіх питань порядку денного засідання піклувальної ради;

завчасно повідомляти про неможливість участі у засіданнях піклувальної ради із зазначенням причини відсутності;

57. Засідання піклувальної ради може проводитися у формі спільної присутності членів піклувальної ради у визначеному місці для обговорення питань порядку денного та голосування або шляхом заочного голосування.

Спільна присутність, зокрема, означає та дає змогу брати участь членам піклувальної ради у засіданні за допомогою засобів дистанційного зв'язку, які забезпечують всім учасникам можливість чути один одного, спілкуватися між собою та ідентифікувати результати голосування.

Рішення про проведення засідання шляхом заочного голосування приймається головою піклувальної ради за пропозицією будь-якого члена піклувальної ради. Порядок проведення заочного голосування встановлюється рішенням піклувальної ради. У разі проведення заочного голосування рішення вважається прийнятим, якщо за нього проголосували всі члени піклувальної ради.

58. Засідання піклувальної ради скликаються головою піклувальної ради за його власною ініціативою або за вимогою однієї третини членів піклувальної ради, що складається у письмовій формі, підписується і подається безпосередньо на ім'я голови піклувальної ради.

Вимога про скликання засідання піклувальної ради має містити:

перелік питань, які пропонуються розглянути на засіданні;

документи та матеріали з кожного питання порядку денного;

проекти рішень з кожного питання порядку денного.

Засідання піклувальної ради скликається головою піклувальної ради протягом п'яти робочих днів з дня надходження відповідної вимоги.

59. Порядок денний засідання піклувальної ради формується головою піклувальної ради та затверджується піклувальною радою на її засіданні. Кожен член піклувальної ради має право запропонувати питання до розгляду на засіданні піклувальної ради.

60. Про скликання засідання піклувальної ради кожному члену піклувальної ради додатково повідомляється електронною поштою не пізніше ніж за три робочих дні до дати проведення засідання. За згодою всіх членів піклувальної ради засідання може бути скликане з їх повідомленням у більш короткий строк.

Повідомлення повинно містити інформацію про дату, час, місце, форму проведення засідання, порядок денний та проекти рішень з кожного питання порядку денного. До повідомлення додаються матеріали, які необхідні членам піклувальної ради для підготовки до засідання.

61. Засідання піклувальної ради є правоможним, якщо на ньому присутні більше половини її затвердженого складу, зокрема члени піклувальної ради, які беруть участь у засіданні за допомогою засобів дистанційного зв'язку.

Під час участі в засіданні за допомогою засобів дистанційного зв'язку результати голосування члена або членів піклувальної ради, що голосують дистанційно, повинні бути такими, що чітко ідентифікуються (“за”, “проти”, “утримався”) засобами дистанційного зв'язку. У разі рівного розподілу голосів вирішальним є голос голови піклувальної ради.

Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів її затвердженого складу. У разі рівного розподілу голосів голос голови піклувальної ради є вирішальним. Рішення піклувальної ради оформлюються протоколом її засідання, який підписують головуючий на засіданні та секретар.

Засідання піклувальної ради проводяться за потреби, але не рідше ніж двічі на рік.

На засідання піклувальної ради може бути запрошений директор або будь-яка інша посадова особа чи працівник Школи.

62. Члени піклувальної ради мають право брати участь у засіданнях ради директорів та навчально-методичної ради.

63. Для більш ефективної організації роботи піклувальної ради, зокрема кращої ідентифікації результатів голосування її членів та дистанційної участі, а також підписання протоколів піклувальної ради за рішенням піклувальної ради може бути запроваджено застосування електронного документообігу з використанням кваліфікованого електронного підпису її членів.

64. Рішення піклувальної ради, прийняті на засіданні у формі спільної присутності, оформляються протоколом не пізніше ніж протягом п'яти робочих днів після проведення засідання. Секретар піклувальної ради веде та оформляє протокол, зокрема організовує його підписання членами піклувальної ради, а також надає кожному члену піклувальної ради копію оформленого та підписаного протоколу. Секретар піклувальної ради для цілей фіксації засідання піклувальної ради за її згодою організовує аудіо- та/або відеозйомку засідання.

65. У протоколі засідання піклувальної ради зазначаються:

повне найменування Школи;

місце, дата і час проведення засідання;

прізвище та ініціали (ініціал власного імені) членів піклувальної ради та запрошених осіб, які брали участь у засіданні;

наявність кворуму;

порядок денний засідання;

основні положення виступів, заслуханих на засіданні;

проекти рішень, винесені на голосування, та підсумки голосування із зазначенням прізвищ та власних імен членів піклувальної ради, які голосували “за”, “проти” або утрималися від голосування, з кожного питання;

зміст прийнятих рішень.

66. Протокол засідання піклувальної ради формує секретар піклувальної ради та підписують всі члени піклувальної ради, які брали участь у її засіданні. Члени піклувальної ради, які взяли участь у засіданні за допомогою засобів дистанційного зв'язку, можуть підписати окремий примірник протоколу і протягом одного робочого дня з дати проведення засідання повинні надіслати скановану копію підписаного примірника на адресу електронної пошти секретаря піклувальної ради. Оригінал та підписані членами піклувальної ради копії протоколу, які є його невід'ємною частиною, зберігаються секретарем піклувальної ради, а після припинення ним своїх повноважень передаються на зберігання до секретаріату.

67. Член піклувальної ради, який не згоден з рішенням піклувальної ради, має право протягом одного робочого дня з дати проведення засідання викласти в письмовій формі свої зауваження та/або окрему думку і подати секретареві піклувальної ради. Зауваження та/або окрема думка члена піклувальної ради додаються до протоколу і становлять його невід'ємну частину.

68. Рішення піклувальної ради є обов'язковими для розгляду директором, завідувачами (завідувачем) освітнього (освітніх) центру (центрів), радою директорів або навчально-методичною радою.

69. Рішення піклувальної ради можуть доводитися до відповідних органів управління чи посадових осіб Школи у формі витягів з протоколу окремо з кожного питання. Витяги з протоколу засідання піклувальної ради оформляються секретарем піклувальної ради і подаються відповідним особам під підпис протягом п'яти робочих днів з дати складення протоколу засідання піклувальної ради.

70. На вимогу (прохання) піклувальної ради в її засіданні беруть участь директор, заступник директора з навчально-методичної роботи - керівник навчально-методичного центру, завідувач (завідувачі) освітнього (освітніх) центру (центрів) або інші працівники Школи без права голосу.

Піклувальна рада може запросити на її засідання інших осіб. Таке рішення приймається на засіданні піклувальної ради більшістю голосів затвердженого складу піклувальної ради.

71. Протоколи засідань піклувальної ради зберігаються секретарем піклувальної ради або за рішенням піклувальної ради передаються на збереження до секретаріату.

Протоколи засідань піклувальної ради або засвідчені витяги з них повинні надаватися для ознайомлення посадовим особам органів управління Школи.

72. Повноваження члена піклувальної ради припиняються в разі:

подання ним особистої заяви про звільнення з роботи;

обґрунтованого рішення піклувальної ради щодо його виключення з членів піклувальної ради, яке приймається двома третинами голосів затвердженого складу піклувальної ради;

наявності медичного висновку про неможливість виконувати обов'язки за станом здоров'я;

набрання законної сили обвинувальним вироком щодо нього;

припинення громадянства України;

визнання його безвісно відсутнім або оголошення померлим;

його смерті.

Секретаріат

73. Секретаріат здійснює організаційне, навчально-методичне, фінансово-господарське, матеріально-технічне, юридичне, інформаційно-довідкове та інше забезпечення діяльності Школи, її органів управління та освітніх центрів.

74. Управління секретаріатом здійснює директор або за його дорученням заступник директора.

75. Працівники секретаріату працюють на постійній основі, приймаються на роботу та звільняються з роботи директором відповідно до законодавства.

76. Секретаріат:

організовує та забезпечує в межах своїх повноважень діяльність Школи, її органів управління та освітніх центрів;

забезпечує навчально-методичний супровід освітніх центрів;

забезпечує функціонування веб-сайту Школи із забезпеченням його доступності для користувачів з порушеннями зору, слуху, інтелектуального розвитку, а також із різними комбінаціями порушень відповідно до ДСТУ EN 301 549:2022 (EN 301 549 V3.2.1 (2021-03), IDT) “Інформаційні технології. Вимоги щодо доступності продуктів та послуг ІКТ;

забезпечує юридичний супровід діяльності Школи та її працівників;

веде електронний облік осіб та наданих їм Школою освітніх послуг;

організовує конференції, семінари, наради (зокрема у віддаленому режимі роботи) та проводить консультування педагогічних працівників Школи;

надає необхідну допомогу та сприяння належному функціонуванню освітніх центрів та їх працівникам;

за потреби контактує з районними, районними у мм. Києві та Севастополі держадміністраціями (військовими адміністраціями), виконавчими органами сільських, селищних, міських рад, районними та обласними радами щодо питань надання базових соціальних послуг, з інклюзивно-ресурсними центрами та ресурсними центрами підтримки інклюзивної освіти, соціальними службами для дітей, молоді та сім'ї, іншими установами з метою забезпечення прав дітей;

виконує інші завдання та доручення директора або уповноваженої ним особи.

Фінансово-господарська діяльність Школи

77. Фінансування Школи здійснюється за рахунок коштів державного бюджету, а також інших джерел, не заборонених законодавством.

78. Матеріально-технічною базою Школи є майно, вартість якого відображена у балансі. Майно, закріплене за Школою, є власністю держави і належить Школі на праві оперативного управління та не може бути вилучене, крім випадків, визначених законодавством.

79. Фінансово-господарська діяльність Школи провадиться відповідно до законодавства.

80. Працівники Школи не можуть надавати будь-які платні, зокрема освітні, послуги та проводити будь-які платні заходи. Всі освітні послуги, корекційно-розвиткові та психолого-педагогічні послуги (допомога), реабілітаційні заходи та консультативна допомога надаються працівниками Школи або залученими на підставі цивільно-правових договорів фахівцями на безоплатній основі та фінансуються за рахунок бюджету Школи.

Порядок здійснення контролю і ведення звітності Школи

81. Школа в установленому порядку веде бухгалтерський облік та фінансову звітність про діяльність Школи, формує та веде архів.

82. Порядок здійснення контролю за веденням документації та використанням фінансових ресурсів Школи визначається законодавством.

83. Контроль за дотриманням Школою вимог законодавства, зокрема цього Статуту, здійснює її засновник, органи управління у сфері освіти в межах їх повноважень, визначених законодавством, а також громадськість в установленому законодавством порядку.

Заключні положення

84. Зміни до цього Статуту вносяться відповідно до рішення засновника Школи в установленому законодавством порядку.

85. Реорганізація та ліквідація Школи здійснюється в установленому законодавством порядку.

{Статут в редакції Постанови КМ № 1115 від 26.09.2024}

ЗАТВЕРДЖЕНО

постановою Кабінету Міністрів України

від 28 жовтня 2021 р. № 1160

ПОРЯДОК

проведення конкурсу на зайняття посади директора державної установи “Школа супергероїв”

Загальна частина

1. Цей Порядок визначає механізм проведення конкурсу на зайняття посади директора державної установи “Школа супергероїв” (далі - конкурс).

2. Конкурс проводиться з дотриманням принципів:

забезпечення рівного доступу;

політичної неупередженості;

законності;

довіри суспільства;

недискримінації;

прозорості;

доброчесності;

ефективного і справедливого процесу відбору.

Умови проведення конкурсу

3. Рішення про проведення конкурсу приймає Кабінет Міністрів України.

Організаційне, експертно-аналітичне, правове, інформаційне та матеріально-технічне забезпечення проведення конкурсу здійснює МОН.

4. Конкурс складається з таких етапів:

підготовка до проведення конкурсу (оприлюднення оголошення про проведення конкурсу, прийняття документів від осіб, які бажають взяти участь у конкурсі (зокрема он-лайн), перевірка поданих документів на відповідність установленим вимогам);

проведення конкурсу (заслуховування конкурсної пропозиції та проведення співбесіди з кандидатами (претендентами), визначення переможця конкурсу);

оприлюднення результатів конкурсу.

5. Особи, які подали необхідні документи для участі в конкурсі, є претендентами на зайняття посади (далі - претенденти).

Склад, порядок формування та діяльності конкурсної комісії, її повноваження

6. Для проведення конкурсу МОН може утворювати конкурсну комісію як допоміжний дорадчий орган.

7. Конкурсна комісія у своїй діяльності керується цим Порядком та іншими актами законодавства.

8. До складу конкурсної комісії входять:

всі члени піклувальної ради державної установи “Школа супергероїв” (далі - Школа);

по два представники від ради директорів та навчально-методичної ради Школи, обрані до складу конкурсної комісії у спосіб (відкрите або таємне голосування), визначений цими органами управління.

Конкурсна комісія може прийняти рішення про залучення до роботи експертів/фахівців/науковців сфери освіти та/або охорони здоров'я з правом дорадчого голосу для проведення оцінки конкурсної пропозиції та співбесіди щодо відповідності професійної компетентності претендента встановленим вимогам.

9. Формою роботи конкурсної комісії є засідання. Засідання конкурсної комісії є правоможним у разі участі в ньому не менше двох третин її складу.

10. Персональний склад конкурсної комісії, зокрема голова та секретар конкурсної комісії, зміни до нього затверджуються МОН.

11. Членом конкурсної комісії не може бути особа, щодо якої є документально підтверджена інформація про:

наявність судимості за вчинення умисного злочину, якщо така судимість не погашена або не знята в установленому законом порядку;

накладення адміністративного стягнення за корупційне або пов'язане з корупцією правопорушення - протягом трьох років з дня набрання відповідним рішенням суду законної сили;

наявність конфлікту інтересів.

12. Під час виникнення у члена конкурсної комісії обставин, передбачених пунктом 11 цього Порядку, такий член конкурсної комісії зобов'язаний невідкладно самостійно подати голові конкурсної комісії письмову заяву про самовідвід.

У разі неподання зазначеної інформації член конкурсної комісії несе відповідальність згідно із законодавством.

13. У разі виникнення (виявлення) у члена конкурсної комісії обставин, передбачених пунктом 11 цього Порядку, після формування складу конкурсної комісії такий член конкурсної комісії підлягає заміні відповідним суб'єктом подання, який запропонував кандидатуру зазначеного члена конкурсної комісії, не пізніше наступного робочого дня після встановлення (виявлення) зазначених обставин.

14. Заміна, припинення повноважень члена або членів конкурсної комісії не має наслідком зупинення її роботи (крім випадку, коли конкурсна комісія є неправоможною відповідно до пункту 9 цього Порядку).

15. Конкурсна комісія приймає рішення більшістю голосів затвердженого складу шляхом відкритого поіменного голосування. Пропозиція про включення питання до порядку денного може бути поставлена на голосування на вимогу будь-якого члена конкурсної комісії.

У разі рівного розподілу голосів вирішальним є голос головуючого на засіданні конкурсної комісії.

Рішення оформлюється протоколом не пізніше наступного робочого дня після проведення засідання та підписується всіма присутніми на засіданні членами конкурсної комісії. Кожен член конкурсної комісії має право подати до протоколу окрему думку щодо змісту та обставин засідання конкурсної комісії не пізніше наступного дня після ознайомлення з протоколом. Подана окрема думка до протоколу засідання конкурсної комісії є невід'ємною частиною такого протоколу.

Інформація про рішення конкурсної комісії (разом з окремою думкою - за наявності) оприлюднюється на офіційному веб-сайті МОН не пізніше наступного робочого дня після підписання протоколу.

16. Конкурсна комісія:

формує та забезпечує оприлюднення на офіційному веб-сайті МОН оголошення про проведення конкурсу;

встановлює вимоги до претендентів з урахуванням установлених законодавством вимог;

встановлює вимоги до конкурсних пропозицій;

оприлюднює результати засідань конкурсної комісії та результати конкурсу;

перевіряє документи, подані претендентами щодо відповідності установленим вимогам;

приймає рішення про допуск претендентів до конкурсу або відхилення їх кандидатур;

забезпечує відкритість конкурсу відповідно до вимог цього Порядку;

оцінює професійний досвід, знання, якості та конкурсні пропозиції учасників конкурсу;

відбирає шляхом голосування з числа учасників одну кандидатуру на посаду директора Школи, оформлює відповідне рішення конкурсної комісії для подальшого подання на затвердження відповідної кандидатури Кабінетом Міністрів України;

здійснює інші повноваження, передбачені цим Порядком.

17. Голова комісії:

здійснює керівництво діяльністю конкурсної комісії, визначає порядок її роботи;

головує на засіданнях конкурсної комісії;

організовує і контролює виконання покладених на конкурсну комісію завдань.

18. Секретар конкурсної комісії забезпечує:

ведення та оформлення протоколів засідань конкурсної комісії;

підготовку проекту порядку денного засідання та надсилання його членам конкурсної комісії;

за дорученням голови конкурсної комісії виконує іншу організаційну роботу.

У разі відсутності на засіданні голови або секретаря конкурсної комісії їх обов'язки виконує один із членів конкурсної комісії, обраний на її засіданні.

19. Для участі в конкурсі особа подає особисто або надсилає поштовим зв'язком або електронною поштою конкурсній комісії у визначений в оголошенні строк такі документи:

копію паспорта громадянина України;

письмову заяву про участь у конкурсі із зазначенням основних мотивів для зайняття посади за формою згідно з додатком 1;

резюме в довільній формі;

автобіографію (у випадках, визначених законодавством);

копію (копії) документа (документів) про освіту, науковий ступінь, вчене звання, кваліфікаційну категорію, підвищення кваліфікації, які підтверджують відповідність претендента визначеним в оголошенні кваліфікаційним вимогам, а також копію трудової книжки або інших документів, що підтверджують досвід роботи;

конкурсну пропозицію обсягом не більше 15 сторінок друкованого тексту в паперовій та електронній формі;

довідку МВС про відсутність судимості;

медичні довідки про стан здоров'я, щодо перебування особи на обліку у психоневрологічному та наркологічному закладі охорони здоров'я за формами, затвердженими МОЗ;

попередження стосовно встановлених Законом України “Про запобігання корупції” вимог та обмежень, підписане претендентом на посаду, за формою згідно з додатком 2;

підтвердження подання декларації особи, уповноваженої на виконання функцій держави або місцевого самоврядування, за минулий рік (відповідно до Закону України “Про запобігання корупції”);

заяву (за потреби) про забезпечення розумного пристосування.

Документи, крім заяви про участь у конкурсі, подаються в запечатаному вигляді.

Особа, яка виявила бажання взяти участь у конкурсі, може подавати додаткові документи стосовно досвіду роботи, професійної компетентності і репутації (характеристики, рекомендації, наукові публікації та інші).

Відповідальність за достовірність поданих документів несе претендент.

20. Конкурсна пропозиція може містити проект плану розвитку Школи на середньострокову перспективу (три - п'ять років), в якому можуть передбачатися:

план розвитку Школи;

заходи з виконання завдань Школи і результати аналізу можливих ризиків, пропозиції з поліпшення економічних та фінансових показників Школи, підвищення ефективності її діяльності, запобігання корупції;

пропозиції щодо залучення інвестицій для розвитку Школи;

пропозиції (відомості) щодо очікуваної динаміки поліпшення основних показників діяльності Школи.

21. Документи для участі у конкурсі приймаються через 14 календарних днів після дати оприлюднення оголошення протягом 30 календарних днів та реєструються як вхідна кореспонденція.

Зміст документів, поданих претендентами, не розголошується до початку засідання комісії, на якому проводиться їх розгляд. Конкурсні пропозиції претендентів не розглядаються на першому засіданні конкурсної комісії і не розголошуються до початку їх заслуховування. Членам конкурсної комісії забороняється виготовляти паперові, електронні (фото) копії конкурсних пропозицій та у будь-який спосіб розголошувати їх зміст.

22. За рішенням конкурсної комісії претендент не допускається до участі в конкурсі у разі:

неподання ним необхідних документів;

його невідповідності встановленим комісією вимогам до претендентів та конкурсних пропозицій;

наявності у претендента не знятої або не погашеної в установленому законом порядку судимості, заборони займати відповідні посади або провадити певні види діяльності;

наявності судового рішення, яке набрало законної сили, за яким претендент визнаний винним у вчиненні корупційного правопорушення або правопорушення, пов'язаного з корупцією, або злочину проти статевої свободи чи статевої недоторканості дитини або у присутності дитини чи з використанням дитини.

Претенденти, допущені до участі в конкурсі, є його учасниками. Про прийняте конкурсною комісією рішення претендентам та учасникам повідомляє секретар конкурсної комісії протягом трьох робочих днів з дня проведення засідання з розгляду заяв та доданих до них документів.

23. Документи, подані (надіслані) претендентами для участі в конкурсі, не розглядаються у разі:

подання їх особисто в останній день строку після закінчення робочого часу;

надіслання після закінчення строку подання;

надіслання протягом установленого строку подання та надходження до конкурсної комісії менше ніж за три робочих дні до дати проведення засідання з розгляду заяв та доданих до них документів.

Проведення конкурсу

24. Початком проведення конкурсу вважається дата, на яку призначено засідання конкурсної комісії з розгляду заяв та доданих до них документів. Проведення конкурсу завершується в день ухвалення конкурсною комісією рішення про затвердження його результатів. Строк проведення конкурсу становить не більш як 30 календарних днів.

25. Конкурсна комісія заслуховує на засіданні конкурсну пропозицію учасника конкурсу, проводить з ним співбесіду та враховує відповідність учасника конкурсу та його конкурсної пропозиції встановленим вимогам.

26. Під час прийняття рішень за результатами конкурсу конкурсна комісія враховує здатність учасників конкурсу висловлювати свої думки, уміння викладати інформацію, комунікабельність, тактовність, ділові та вольові якості, готовність брати на себе відповідальність, уміння аналізувати проблеми і налагоджувати ділові відносини, виявляти творчий підхід до роботи, доброчесність (зокрема академічну), емоційну врівноваженість.

27. Представники засобів масової інформації мають право бути присутніми на засіданнях конкурсної комісії під час розкриття пакетів документів, поданих претендентами, їх розгляду, заслуховування конкурсних пропозицій учасників та оголошення результатів конкурсу. При цьому присутнім заборонено у будь-який спосіб втручатися чи перешкоджати роботі конкурсної комісії.

Оприлюднення результатів конкурсу

28. За результатами заслуховування конкурсних пропозицій і проведених співбесід конкурсна комісія шляхом голосування відбирає з числа учасників конкурсу одну кандидатуру, яка відповідає встановленим вимогам, - переможця конкурсу.

МОН подає проект розпорядження для призначення переможця конкурсу на посаду директора Школи до Кабінету Міністрів України.

З переможцем конкурсу протягом одного місяця з дня внесення конкурсною комісією відповідного подання укладається трудовий договір строком на п'ять років. Строк до укладення трудового договору може бути продовжено на період проведення спеціальної перевірки стосовно осіб, які претендують на зайняття посад, що передбачають зайняття відповідального або особливо відповідального становища, та посад з підвищеним корупційним ризиком (у випадках, передбачених законодавством), інших процедур, передбачених законодавством.

29. Результати конкурсу оприлюднюються на офіційному веб-сайті МОН.

Конкурсна комісія має право прийняти вмотивоване рішення про відхилення кандидатур усіх учасників конкурсу. У такому випадку МОН оголошує повторний конкурс та інформує про це Кабінет Міністрів України.

30. Рішення за результатами конкурсу може бути оскаржене в передбаченому законодавством порядку.

Додаток 1

до Порядку проведення конкурсу на

зайняття посади директора державної

установи “Школа супергероїв”

ЗАЯВА

Додаток 2

до Порядку проведення конкурсу на

зайняття посади директора державної

установи “Школа супергероїв”

ПОПЕРЕДЖЕННЯ

про вимоги та обмеження, встановлені Законом України “Про запобігання корупції”

ЗАТВЕРДЖЕНО

постановою Кабінету Міністрів України

від 28 жовтня 2021 р. № 1160

УМОВИ

оплати праці працівників державної установи “Школа супергероїв”

1. Оплата праці працівників державної установи “Школа супергероїв” (далі - Школа) здійснюється за схемами посадових окладів (ставок заробітної плати) працівників секретаріату та освітніх центрів Школи, наведених у цих Умовах.

Розміри посадових окладів працівників Школи змінюються в установленому порядку пропорційно підвищенню посадового окладу (тарифної ставки) працівника I тарифного розряду, розмір якого визначено у примітці 1 до додатка 1 до постанови Кабінету Міністрів України від 30 серпня 2002 р. № 1298 “Про оплату праці працівників на основі Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери” (Офіційний вісник України, 2002 р., № 36, ст. 1699; 2005 р., № 34, ст. 2064).

На педагогічних працівників секретаріату та освітніх центрів Школи поширюються всі гарантії держави, передбачені для педагогічних працівників закладів освіти.

2. Директор Школи у межах фонду заробітної плати:

1) має право установлювати працівникам:

надбавки за особливий характер роботи або за складність, напруженість у роботі - у розмірі до 50 відсотків посадового (місячного) окладу. У разі несвоєчасного виконання завдань, погіршення якості роботи і порушення трудової дисципліни зазначені надбавки скасовуються або зменшуються;

доплати:

- за виконання обов'язків тимчасово відсутніх працівників, за суміщення професій (посад), за розширення зони обслуговування або збільшення обсягу виконуваних робіт - у розмірі до 50 відсотків посадового (місячного) окладу. Зазначені види доплат не встановлюються керівним працівникам Школи;

- за науковий ступінь доктора наук - у граничному розмірі 25 відсотків посадового окладу (ставки заробітної плати), доктора філософії/доктора мистецтва (кандидата наук) - у граничному розмірі 15 відсотків посадового окладу (ставки заробітної плати).

Зазначені доплати встановлюються працівникам, якщо їх діяльність за профілем збігається з наявним науковим ступенем. За наявності у працівників двох наукових ступенів доплата встановлюється за одним (вищим) науковим ступенем. Відповідність наукового ступеня профілю діяльності працівника на займаній посаді визначається директором Школи особисто або за поданням керівника освітнього центру. Документи, що засвідчують наявність наукового ступеня, повинні відповідати нормам та вимогам, передбаченим законодавством;

матеріальну допомогу для вирішення соціально-побутових питань та допомогу на оздоровлення в розмірі до одного посадового (місячного) окладу;

2) має право здійснювати преміювання працівників відповідно до їх особистого внеску в загальні результати роботи згідно із затвердженим директором Школи порядком і розмірами преміювання працівників.

3. Преміювання директора Школи, установлення йому надбавок та доплат до посадового окладу, надання матеріальної допомоги та допомоги на оздоровлення здійснюються за погодженням з МОН у межах наявних коштів на оплату праці.

4. Школа може залучати до роботи професіоналів і фахівців шляхом укладення цивільно-правових договорів. Оплата праці залучених на підставі цивільно-правових договорів виконавців для проведення (надання) навчальних, корекційно-розвиткових, психолого-педагогічних занять (послуг) здійснюється за ставками погодинної оплати праці у розмірі 9 відсотків посадового окладу (тарифної ставки) працівника I тарифного розряду.

{Пункт 4 із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 1115 від 26.09.2024}

СХЕМА

посадових окладів працівників секретаріату Школи

Найменування посади

Місячний посадовий оклад, гривень

Директор

26 000

Заступник директора (не більше трьох посад)

22 500

Головний бухгалтер

22 500

Начальник відділу

20 300

Юрист

20 000