Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

22.06.2016

м. Київ

N 704

Зареєстровано в Міністерстві юстиції України

28 липня 2016 р. за N 1050/29180

Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів

Відповідно до частини другої статті 44 Закону України "Про загальну середню освіту", пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року N 630,

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити Типовий перелік засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів, що додається.

2. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Кононенко Ю. Г.) забезпечити подання на державну реєстрацію до Міністерства юстиції України цього наказу в установленому законодавством порядку.

3. Управлінню зв'язків з громадськістю та забезпечення діяльності Міністра (патронатна служба) забезпечити опублікування Типового переліку засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів в "Інформаційному збірнику Міністерства освіти і науки України" та розмістити на офіційному веб-сайті Міністерства після набрання чинності цим наказом.

4. Департаментам (управлінням) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій під час оснащення загальноосвітніх навчальних закладів керуватися Типовим переліком засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів.

5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Хобзея П. К.

6. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.

Міністр

Л. М. Гриневич

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки України

22 червня 2016 року N 704

Зареєстровано

в Міністерстві юстиції України

28 липня 2016 р. за N 1050/29180

Типовий перелік засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів

1. Цей Типовий перелік визначає вимоги до засобів навчання та обладнання, якими повинні бути обладнані кабінети біології, географії, математики, фізики та хімії загальноосвітніх навчальних закладів, враховуючи вимоги новітніх технологій викладання предметів природничого циклу.

Цей Типовий перелік забезпечує єдині підходи і вимоги до рівня надання освітніх послуг природничо-математичного напряму та рівні умови здобуття освіти для всіх учнів, визначає загальні та спеціальні вимоги до матеріально-технічного обладнання кабінетів природничо-математичних предметів і є обов'язковим для засобів навчання та навчального обладнання, що будуть закуповуватися після набрання чинності цим наказом, для використання в загальноосвітніх навчальних закладах державної та комунальної форми власності та рекомендаційним для навчальних закладів іншої форми власності.

2. У цьому Типовому переліку терміни вживаються у таких значеннях:

блок - сукупність взаємопов'язаних елементів, що виконують певну функцію;

гербарій - колекція (зібрання) спеціально зібраних і засушених рослин, призначена для навчальних цілей;

засоби навчання - частина обладнання закладів освіти як сукупність матеріальних об'єктів, які використовуються як джерело знань та сприяють організації пізнавальної діяльності і виховному впливу на учнів;

інструменти навчальні - ручні та механізовані знаряддя або пристрої (обробні, монтажні, контрольно-вимірювальні, художні, садово-городні), призначені для виконання учнями практичної роботи;

карта навчальна - картографічний твір встановленого формату, що побудований в картографічній проекції, узагальнений і виконаний у певній системі умовних позначень зображення поверхні Землі, іншого небесного тіла чи наземного простору з розміщеними на них об'єктами реальної дійсності, зміст якого

визначається навчальними програмами;

колекція - зібрання однорідних предметів, підібраних за родовими та систематизованих за видовими ознаками, яке використовується як навчально-наочний посібник;

комплекс - системна комбінація будь-яких видів засобів навчання, обладнання, навчальних видань, функціонально пов'язаних між собою та організованих як єдине ціле для забезпечення досягнення визначеної навчально-виховної мети;

комплект - набір будь-яких видів засобів навчання, обладнання, навчальних видань, змістовно пов'язаних між собою та призначених для забезпечення досягнення визначеної навчально-виховної мети;

макет - різновид моделі навчальної, яка є об'ємно-просторовою композицією комплексу структурно взаємопов'язаних окремих об'єктів, що вивчається або використовується в навчально-виховному процесі;

меблі - рухоме майно або майно, яке на відміну від нерухомого можна переміщувати і яке використовується як обладнання загального призначення;

мікропрепарати - дрібні об'єкти, які важко розпізнати неозброєним оком (цілі організми, клітини та зрізи клітин і тканин рослин, тварин і людини) і які потребують використання електронної та оптичної апаратури;

модель навчальна - засіб навчання переважно демонстраційного типу, що спрощено відтворює об'єкт вивчення, якщо його неможливо або складно демонструвати в натуральному вигляді; об'ємне або площинне відображення (копія) об'єкта, процесу чи явища, взаємозв'язків між їх частинами, з більшою або меншою умовністю у відтворенні принципів, властивостей будови та функціонування, що вивчаються чи використовуються в навчально-виховному процесі;

муляж - різновид моделі навчальної, який максимально наближено відтворює зовнішні властивості об'єкта, що вивчається, ігноруючи його внутрішню будову;

набір - сукупність однорідних предметів, які разом становлять щось ціле;

обладнання навчальне - частина засобів навчання як сукупність матеріальних об'єктів, які застосовуються для передачі навчальної інформації і в окремих випадках використовуються як джерело знань;

посуд - порожнисті вироби зі скла, глини, пластмаси, металу та інших твердих матеріалів, призначені для зберігання речовин, лікарських препаратів тощо;

таблиця навчальна - друкований листовий наочний посібник, що містить цифровий чи текстовий матеріал, малюнки, графічні зображення для ілюстрації теми чи розділу навчальної програми з розташуванням їх за певною системою і призначений для демонстрації в умовах навчальної аудиторії;

технічне завдання - документ, що встановлює основні призначення, показники якості, техніко-економічні та спеціальні вимоги до виробу, обсягу, стадії розроблення та складу конструкторської документації.

3. Оснащення загальноосвітнього навчального закладу повинно відповідати вимогам:

державних освітніх стандартів;

необхідності і достатності оснащення освітнього процесу для повної реалізації основних освітніх програм;

комплектності і модульності, що дозволяють реалізовувати різні освітні програми, з урахуванням реальних особливостей загальноосвітніх навчальних закладів та основних освітніх програм, різних робочих програм та навчально-методичних комплексів, напрямів позаурочної діяльності, а також інших потреб учасників освітнього процесу;

відповідності санітарно-гігієнічним вимогам, пожежній та електробезпеці, вимогам охорони здоров'я учнів і охорони праці працівників освітніх установ;

універсальності - можливості застосування навчального обладнання для вирішення комплексу завдань у навчальній і позаурочній діяльності, в різних предметних галузях, з використанням різних методик навчання тощо;

забезпеченості ергономічного режиму роботи учасників освітнього процесу;

узгодженості спільного використання (змістового, функціонального, технологічного, програмного тощо).

4. Комплектація кабінетів природничо-математичних предметів шкільними меблями та навчально-методичними матеріалами здійснюється відповідно до Положення про навчальні кабінети з природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 14 грудня 2012

року N 1423, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 03 січня 2013 року за N 44/22576.

5. Засоби навчання та навчальне обладнання, що поставляються та використовуються у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів, повинні мати на момент поставки висновок державної санітарно-епідеміологічної експертизи, та/або технічний паспорт на виріб, та/або декларацію про відповідність вимогам технічних регламентів; бути укомплектованими інструкціями про використання та зберігання, викладеними українською мовою, та обов'язковим методичним забезпеченням для демонстраційних, практичних та лабораторних робіт відповідно до навчальної програми.

6. Комп'ютерне та мультимедійне обладнання для кабінетів біології, географії, математики, фізики та хімії повинно відповідати вимогам, наведеним у таблиці 1:

Таблиця 1

Назва

засобу/обладнання

Технічне завдання

Демонстрації та лабораторні роботи

(за навчальною програмою)

Кількість

1

2

3

4

I. Комп'ютерне та мультимедійне обладнання

1. Мультимедійне обладнання

1.1. Комплект мультимедійного обладнання. Тип 1

А) Інтерактивна дошка:

дошка прямої проекції з можливістю настінного кріплення;

робоча поверхня білого кольору, тверда, зі спеціальним антиблисковим покриттям, стійким до ушкоджень, розрахована, зокрема, для письма на ній маркерами на водяній основі;

мінімальний розмір інтерактивного проекційного зображення активної поверхні дошки - не менше ніж діагональ 77" (195 см) при співвідношенні сторін 4:3 (ширина 156 см, висота 117 см). Розмір проекційного зображення має збігатися з активною поверхнею дошки відповідно до її розмірів та аспектного співвідношення;

дошка повинна забезпечувати можливість управління контентом безпосередньо за допомогою дотиків пальців руки або маркера;

дотикова технологія дошки повинна підтримувати: не менше 6-ти одночасних дотиків, стандартні функції миші, принаймні лівої та правої кнопок миші у точці дотику до активної поверхні; функцію multi-touch;

роздільна здатність позиціонування дотику - не менше ніж 4000 х 4000 точок;

тип інтерфейсу - USB;

довжина інтерфейсного кабелю - не менша, ніж необхідна для підключення пристрою до персонального комп'ютера вчителя у місці його встановлення;

підключення дошки до персонального комп'ютера вчителя;

гарантія на дошку не менше 3 років

1

Б) Мультимедійний проектор з короткофокусним об'єктивом:

світловий потік не менше 2500 ANSI люменів;

роздільна здатність проектора повинна бути не менше XGA (1024 х 768 пікселів) або WXGA (1280 х 800 пікселів);

аспектне співвідношення 4:3 або 16:9, 16:10;

ресурс роботи лампи не менше 5000 годин в стандартному режимі;

проектор повинен комплектуватись підвісом;

проектор встановлюється на спеціальному підвісі, який кріпиться безпосередньо над верхнім краєм інтерактивної дошки до стіни або до стелі;

відстань від об'єктива проектора до площини проекції не більше 1 метра;

довжина інтерфейсного кабелю - не менша, ніж необхідна для підключення пристрою до портативного комп'ютера вчителя у місці його встановлення;

підключення здійснюється до графічного адаптера портативного комп'ютера вчителя;

гарантія на проектор не менше 3-х років;

гарантія на лампу проектора не менше 1-го року або 1000 годин в робочому режимі

1

В) Базове програмне забезпечення для інтерактивної дошки та мультимедійного проектора з короткофокусним об'єктивом:

для створення, перегляду та програвання інтерактивного навчального контенту;

сумісне з операційною системою комп'ютера вчителя;

підтримує імпорт створених файлів різних форматів;

є можливість змінювати об'єкт (рухати, клонувати, перевертати, змінювати розмір, блокувати, редагувати, робити прозорим) за допомогою стандартних засобів програмного забезпечення;

інструмент запису екрана повинен мати можливість записати (зберегти) весь робочий стіл, обрану зону або обране вікно;

підтримує українську мову;

має функцію автоматичного оновлення

1

1.2. Комплект мультимедійного обладнання. Тип 2

А) Мультимедійний проектор з інтерактивними функціями:

світловий потік не менше 2500 ANSI люменів;

роздільна

здатність проектора повинна бути не менше XGA (1024 х 768 пікселів) або WXGA (1280 х 800 пікселів);

аспектне співвідношення 4:3 або 16:9, 16:10;

ресурс роботи лампи не менше 5000 годин в стандартному режимі;

комплект електронних маркерів;

комплект для підвісу (кріплення);

відстань від об'єктива проектора до площини проекції не більше 1 метра;

довжина інтерфейсного кабелю - не менша, ніж необхідна для підключення пристрою до портативного комп'ютера вчителя у місці його встановлення;

підключення здійснюється до графічного адаптера портативного комп'ютера вчителя;

гарантія на проектор не менше 3-х років;

гарантія на лампу проектора не менше 1-го року або 1000 годин в робочому режимі

Б) Маркерна дошка для мультимедійного проектора з інтерактивними функціями:

робоча поверхня матова, білого кольору, розрахована у тому числі для письма на ній маркерами на водяній основі;

розмір повинен відповідати розміру інтерактивної проекції проектора, але діагональ не менше 77" (195 см) при співвідношенні сторін 4:3, 16:9, 16:10

В) Базове програмне забезпечення для мультимедійного проектора з інтерактивними функціями:

для створення та перегляду інтерактивного навчального контенту;

сумісне з операційною системою комп'ютера вчителя;

наявність базових графічних інструментів: вибір типу та кольору маркера, базові геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник), можливість зміни фону робочої зони (в лінію, в клітинку);

підтримка одночасної роботи не менше 2-х користувачів (маркерів);

можливість змінювати об'єкт (рухати, клонувати, перевертати, змінювати розмір, редагувати) за допомогою стандартних засобів програмного забезпечення;

підтримує українську мову;

має функцію автоматичного або ручного оновлення

1

Г) Система інтерактивного опитування:

бездротовий пульт для вибору варіанта відповіді, не менше 12 клавіш;

модуль-приймач бездротового зв'язку з пультами;

сумка для зберігання та перенесення;

програмне забезпечення для створення, зберігання, відтворення та аналізу запитань різного типу

1

Ґ) Акустична система зовнішня або вбудована в проектор:

потужність: не менше ніж 10 Вт;

частота: не гірше ніж 100 Гц - 20000 Гц

1

2. Комп'ютерне обладнання

2.1. Навчальний комп'ютерний комплекс

А) Портативний комп'ютер вчителя (ноутбук):

процесор: Pentium 32xx або еквівалент;

відеоадаптер: інтегрований відеоадаптер Intel HD Graphics 4400 або еквівалент;

оперативна пам'ять: технологія не гірше DDR3, частота не менше 1600 MHz, об'єм пам'яті не менше ніж 4 Gb;

жорсткий диск: тип не гірше SATA, швидкість шпинделя не менше 5400 об/хв, об'єм пам'яті не менше ніж 500 Gb;

батарея: ємність не менше ніж 6500 mAh або не менше 8 годин автономної роботи;

дисплей: діагональ не менше ніж 15", широкоформатний TFT або LCD, 16:9, максимальна роздільна здатність не менше ніж 1366 х 768;

WEB-камера: не менше ніж 0,3 Mp;

роз'єми та порти: не менше ніж 2 x USB 3.0 та 1 x USB 2.0/HDMI/ LAN (RJ-45)/кард-рідер/ аудіовихід;

комунікації: наявність Bluetooth та/або Wi-Fi 802.11, LAN;

операційна система: попередньо встановлена ліцензійна операційна система (ОС) з безкоштовними оновленнями, підтримкою роботи у локальній обчислювальній мережі з доменною організацією та україномовним інтерфейсом;

пакет програмних засобів офісного призначення: сертифікований в Україні, з україномовним інтерфейсом, сумісний з обраною ОС, що підтримує роботу з основними файловими форматами (DOC, DOCX, RTF, XLS, XLSX, PPT, PPTX, HTML та MDB, ODT, ODS, ODP), а також роботу з електронною поштою. Наявність україномовної підтримки;

антивірус: попередньо встановлений антивірусний захист із здатністю виявлення та знешкодження мережевих загроз, наявністю превентивних технологій, які забезпечують виявлення невідомих загроз;

термін дії ліцензії не менше ніж 5 років

1

Б) Портативний комп'ютер учня (ноутбук) або пристрій - трансформер (2 в 1):

процесор: Intel Bay Trail Atom Z37xx або еквівалент;

відеоадаптер: інтегрований відеоадаптер Intel HD Graphics або еквівалент;

оперативна пам'ять: з технологією не гірше ніж DDR3, об'єм пам'яті не менше ніж 2

Gb;

жорсткий диск: тип не гірше SATA, швидкість шпинделя не менше 5400 об/хв, об'єм пам'яті не менше ніж 320 Gb або твердотільний флеш-накопичувач з об'ємом пам'яті не менше ніж 32 Gb;

батарея ємністю не менше ніж 4000 mAh або не менше 6 годин автономної роботи;

дисплей з діагоналлю не менше ніж 10,1", тип сенсорний, не менше ніж 5 дотиків, TFT або LCD, максимальна роздільна здатність не менше ніж 1366 х 768;

WEB-камера: WEB-камера не менше ніж 1,3 Mp;

роз'єми та порти не менше ніж 1 x USB 3.0 та 1 x USB 2.0/HDMI/кард-рідер/ аудіовихід;

комунікації: наявність Bluetooth та/або Wi-Fi 802.11 b/g/n/;

корпус: пиловологостійкий, відповідність класу захисту не менше ніж IP41;

операційна система: попередньо встановлена ліцензійна операційна система (ОС) з безкоштовними оновленнями, підтримкою роботи у локальній обчислювальній мережі з доменною організацією та україномовним інтерфейсом. Повноцінна підтримка роботи користувачів з обмеженими можливостями;

пакет програмних засобів офісного призначення: пакет офісного прикладного програмного забезпечення з україномовним інтерфейсом, сумісний з обраною ОС, що підтримує роботу з основними файловими форматами (DOC, DOCX, RTF, XLS, XLSX, PPT, PPTX, HTML та MDB, ODT, ODS, ODP), а також роботу з електронною поштою;

антивірус: попередньо встановлений антивірусний захист із здатністю виявлення та знешкодження мережевих загроз, наявністю превентивних технологій, які забезпечують виявлення невідомих загроз;

термін дії ліцензії не менше ніж 5 років

2 - 15*

2.2. Спеціалізоване програмне забезпечення

А) Програмне забезпечення для таких функцій:

прискорена зйомка з можливістю вибору інтервалу зйомки WEB-камерою і збору зафіксованих фотознімків в єдиний потік відео;

відстежування переміщення одного або декількох об'єктів за кількома параметрами (зміщення, швидкість і прискорення) в режимі реального часу і фіксування зміни у формі графіків;

автоматичний запис у разі виявлення руху перед WEB-камерою

Для організації шкільної наукової лабораторії з використанням вбудованої або зовнішньої WEB-камери шкільного ноутбука чи WEB-камери мікроскопа з можливістю відео- і фотофіксації різних явищ

1

Б) Мікроскоп:

оцифровування показань приладів з лінійними, радіальними шкалами, цифровими дисплеями в режимі реального часу; створення карти руху об'єктів у досліджуваній області

Для організації шкільної наукової лабораторії з використанням вбудованої або зовнішньої WEB-камери шкільного ноутбука чи WEB-камери мікроскопа з можливістю відео- і фотофіксації різних явищ

1

В) Інтерактивні мультимедійні електронні освітні ресурси:

педагогічні програмні засоби, віртуальні лабораторії, мультимедійні підручники, електронні навчально-методичні комплекси у вигляді інтерактивного застосування з можливістю роботи в режимі без підключення до мережі Інтернет та функціоналом для конструювання уроків для усіх класів;

система управління освітніми пристроями: додаток повинен надавати інструменти для відправлення та отримання уроків, адміністрування оцінки, контролю і активності учнів

1

2.3. Wi-fi роутер

Пристрій для забезпечення функціонування бездротової мережі класу із можливістю забезпечення безперебійної роботи до 30 одночасно підключених персональних пристроїв

1

2.4. Багатофункціональний пристрій (принтер-сканер-копір):

формат паперу А4;

принтер та копір для друку кольорових та чорно-білих документів;

сканер кольорових та чорно-білих документів;

швидкість друку не менше ніж 25 ст/хв;

технологія струменева або лазерна;

стартовий комплект витратних матеріалів має забезпечувати не менше ніж 4000 видруків кольорових документів формату А4 із середнім заповненням сторінки не менше 5 %;

витратні матеріали для цієї моделі принтера мають бути доступними для придбання в Україні

1

3. Демонстраційне обладнання

3.1. Панель демонстраційна

Презентаційний статичний комплект з устаткуванням для закріплення та демонстрації таблиць, карт, демонстраційних моделей та інших наочних посібників

1

4. Пристосування

4.1. Дошка. Тип 1

Дошка маркерна, біла на металевій основі, може

використовуватись як магнітна для кріплення демонстраційного обладнання, діагональ не менше 2 м.

Маркери для білої дошки (чорний, синій, зелений, червоний).

Губка для маркерної дошки.

Набір магнітів для кріплення до дошки.

Набір для кріплення дошки

1

10 комп.

2

3

1

4.2. Дошка. Тип 2

Дошка для крейди темно-зеленого, темно-коричневого чи чорного кольору, на одну, дві, чотири, п'ять робочих поверхонь, може використовуватись як магнітна для кріплення демонстраційного обладнання, діагональ не менше 2 м.

Набір крейди для дошки (біла та кольорова).

Набір магнітів для кріплення до дошки.

Набір для кріплення дошки

1

5

3

1

7. Цифрове вимірювальне обладнання, демонстраційне обладнання, обладнання для лабораторних робіт, мікропрепарати, прилади, набори, приладдя, цифрове обладнання, додаткове приладдя, реактиви та хімічне приладдя для кабінету біології повинні відповідати вимогам, наведеним у таблиці 2:

Таблиця 2

Назва

засобу/обладнання

Технічне завдання

Демонстрації та лабораторні роботи

(за навчальною програмою)

Кількість

1

2

3

4

I. Цифрове вимірювальне обладнання

1. Цифрове вимірювальне обладнання

1.1. Цифровий вимірювальний комп'ютерний комплекс для кабінету біології

А) Цифровий вимірювальний комп'ютерний комплекс для вчителя:

цифровий вимірювальний комп'ютерний комплекс для кабінету біології підключається до USB-порту комп'ютера, має можливість бездротового та/або дротового способу під'єднання або має автономний режим роботи з безпосереднім виводом результатів на вбудований екран з можливістю подальшого їх перенесення для обробки до основного комп'ютера.

Комплекс супроводжується керівництвом з експлуатації, методичним посібником та програмним забезпеченням

А.1. Методичний посібник:

методичний посібник із проведення інтерактивних демонстраційних експериментів та лабораторних робіт із можливістю роботи в режимі з або без підключення до мережі Інтернет, інтерактивним змістом, функціоналом для редагування контенту або створення нотаток та закладок безпосередньо у посібнику, який працює в операційних системах ОС Windows, та/або Android, та/або iOS.

Методичний посібник з біології повинен містити не менше 20 демонстраційних експериментів та лабораторних робіт з використанням цифрового вимірювального комп'ютерного комплексу для кабінету біології, мати інструменти для створення власних експериментів.

Характеристики програмного забезпечення цифрового вимірювального комп'ютерного комплексу:

можливість збору даних одночасно з декількох датчиків;

кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці, діаграми і цифровий вигляд;

можливість математичного опрацювання зібраних даних у вікні графіків та таблиць із застосуванням основних функцій аналізу графічних даних;

можливість отримання статистичних характеристик отриманих даних;

експорт даних в Excel та інші програми;

наявність версій програмного забезпечення ОС, сумісних з комп'ютером вчителя/учня;

інтерфейс програмного забезпечення повинен бути багатомовним (україномовний та англомовний інтерфейси обов'язкові)

Демонстрування:

дослідів, що підтверджують: фотосинтез; дихання; випаровування води;

транспорт речовин по рослині;

вимірювання артеріального тиску;

обмін речовин і енергії в клітині;

фотосинтез

Лабораторні дослідження:

вимірювання частоти серцевих скорочень;

розвиток втоми при статичному і динамічному навантаженнях;

вплив ритму і навантаження на розвиток втоми;

визначення акомодації ока;

виявлення сліпої плями на сітківці ока;

вимірювання порога слухової чутливості;

визначення реакції зіниць на світло;

властивостей ферментів;

виділення кисню зеленою рослиною в процесі фотосинтезу;

визначення якості води методами хімічного аналізу.

аналітичне визначення і дослідження білків, ліпідів, вуглеводів;

реакції осадження білків: осадження білків при нагріванні, концентрованими неорганічними кислотами, органічними розчинниками;

вивчення білкової природи ферментів;

властивості ферментів (вплив температури, pH, активаторів та інгібіторів на активність амілази слини);

порівняння процесів

фотосинтезу і хемосинтезу;

дослідження продуктів фотосинтезу;

дослідження умов, необхідних для перебігу фотосинтезу;

катаболічні процеси при проростанні насіння рослин;

виявлення і опис екологічних груп рослин відносно освітлення;

виявлення і опис екологічних груп рослин відносно вологості;

проведення агрохімічного аналізу ґрунту (регіональні особливості)

Дослідницький практикум

Самоспостереження за частотою серцевих скорочень упродовж доби, тижня.

Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри

Проект

Виявлення рівня антропогенного впливу в екосистемах своєї місцевості

1

А.2. Аналогово-цифровий перетворювач - 1:

Аналогово-цифровий перетворювач повинен:

працювати під управлінням ОС Windows, та/або Android, та/або iOS за допомогою програмного забезпечення;

мати підключення до персонального комп'ютера через USB-порт, бездротовий спосіб під'єднання або мати автономний режим роботи з безпосереднім виводом результатів на вбудований екран з можливістю подальшого їх перенесення для обробки до основного комп'ютера;

мати частоту замірів не менше 100000 на секунду;

мати не менше 4 портів для підключення зовнішніх датчиків, які можуть працювати одночасно;

мати вбудований елемент живлення із можливістю підтримувати запис даних протягом не менше 12 годин;

мати роздільну здатність замірів не менше 12 біт;

мати можливість автономного нагромадження даних у внутрішню пам'ять;

мати автоматичне розпізнавання датчиків;

мати зовнішній індикатор роботи

А.3. Датчик pH (зовнішній) - 1;

діапазон: не вужче 0 - 10 pH;

точність вимірювань: не гірше 5 %

А.4. Датчик температури (зовнішній) - 2;

діапазон: не вужче -20° C - +120° C;

точність: не гірше ±5 %;

чутливий елемент: розташований усередині наконечника датчика;

калібрування: не вимагає калібрування

А.5. Мікрофонний датчик (зовнішній) - 1;

частотний діапазон: не вужче 100 Гц - 8000 Гц

А.6. Датчик освітленості - 1;

діапазони: не вужче 0 - 600 лк; 0 - 6000 лк; 0 - 150 клк;

точність: не гірше ±4 %;

спектральний діапазон: видиме світло

А.7. Датчик тиску - 1;

діапазон: не вужче 50 - 110 кПа;

точність: не гірше ±3 %;

калібрування: не вимагає калібрування

А.8. Датчик вуглекислого газу (зовнішній) - 1;

вимірює концентрацію молекул в діапазоні не вужче 500 - 5000 ppm

А.9. Датчик вологості - 1;

вимірює відносну вологість від 0 % до 100 %.

точність вимірювань датчика не гірше 5 %

А.10. Датчик дихання (зовнішній) - 1;

вимірює швидкість руху повітря, що надходить від легень;

діапазон вимірювань не менше 5 л/с

А.11. Датчик ЕКГ (зовнішній) - 1;

для зняття електрокардіограми роботи серця;

датчик забезпечується контактними елементами для прикріплення до шкіри людини

А.12. Датчик ультрафіолетового випромінювання - 1;

діапазон: не менше 0 - 10 Вт/м2, 0 - 200 Вт/м2;

довжина хвиль: не менше 290 - 390 нм

А.13. Датчик температури навколишнього середовища - 1;

температура: від -30 до +50° C;

точність: не гірше ±1 %;

калібрування: не вимагає калібрування

А.14. Датчик частоти серцевих скорочень (зовнішній) - 1;

частота серцевих скорочень: 0 - 200 ударів за хвилину;

калібрування: не вимагає калібрування

А.15. Датчик артеріального тиску (зовнішній) - 1;

для вимірювання артеріального тиску людини;

використовує манжету з примусовим нагнітанням повітря;

вимірювальний діапазон: не вужче 0 - 375 мм. рт. ст.

А.16. Датчик поверхневої температури (зовнішній) - 1;

для вимірювання температури поверхні шкіри людини або будь-яких інших поверхонь;

вимірювальний діапазон температур не вужче: від -20° C до +120° C

Набір кабелів у кількості, достатній для підключення аналогово-цифрового перетворювача та датчиків.

Кількісний склад цифрового комп'ютерного вимірювального комплексу визначається вчителем, але має бути достатнім для виконання досліджень та лабораторних робіт, зазначених у цьому Типовому переліку

Б) Цифровий вимірювальний комп'ютерний комплекс для учня:

Програмне забезпечення та характеристики цифрового вимірювального комп'ютерного комплексу для кабінету біології для учня аналогічні програмному забезпеченню та характеристикам цифрового

вимірювального комплексу для кабінету біології для вчителя. Перелік датчиків у складі цифрового вимірювального комп'ютерного комплексу для учня визначається вчителем відповідно до вимог навчальної програми, але має бути достатнім для виконання досліджень та лабораторних робіт, зазначених у цьому Типовому переліку

2 - 15*

II. Ботаніка. Рослини

1. Демонстраційне обладнання

1.1. Колекції, гербарії, моделі, прилади

А) Колекції:

Морфологія рослин

Склад колекції: 4 коробки за темами: різноманітність пагонів, різноманітність листків, різноманітність квіток, різні типи кореневих систем.

Містить натуральні зразки пагонів, листків, квіток та коренів найбільш поширених видів рослин, розміщені на окремих планшетних листах (не менше 5 зразків з кожної теми)

Будова та життєдіяльність рослин

Розмноження й розвиток рослин

1

Насіння і плоди (3 теми)

Склад колекції: 3 коробки за темами: сухе насіння, плоди та способи їх поширення; соковиті плоди (муляжі); шишки голонасінних. Представлені натуральні зразки та муляжі плодів, а також демонструються способи їх поширення

Розмноження й розвиток рослин Голонасінні

1

Основні злакові культури

Містить натуральні зразки найбільш поширених злакових рослин. Зразки розміщено на окремих планшетних листах (не менше 10 зразків) в коробці

Покритонасінні

1

Лишайники

Містить натуральні зразки найбільш поширених видів лишайників. Зразки розміщені на планшетних листах (не менше 6 зразків) в коробці

Лишайники

1

Б) Гербарії:

Гербарні зразки висушені, прикріплені до гербарних листків формату А4 та поміщені в спеціальні пакувальні коробки. Кожен гербарний лист супроводжується інформацією про родинну та видову назви. Кількість зразків залежить від кількості родових та видових зразків

Морфологія листка

Не менше 12 зразків

Будова та життєдіяльність рослин

1

Морфологія рослин

Не менше 16 зразків

Будова та життєдіяльність рослин

1

Рослини з різними типами кореневих систем

Не менше 12 зразків

Будова та життєдіяльність рослин

1

Основні групи рослин

Не менше 20 зразків

Будова та життєдіяльність рослин

1

Життєві форми квіткових рослин

Не менше 15 зразків

Розмноження й розвиток рослин

1

Спорові рослини (відділи: мохо-, плауно-, хвоще-, папоротеподібні)

Не менше 15 зразків

Вищі спорові рослини

1

Систематика рослин

Гербарій містить натуральні зразки частин рослин основних груп: родини: бобові, злакові; родини хрестоцвіті, складноцвіті; лілійні, пасльонові; розоцвіті, зонтичні; спорові рослини - відділи: мохо-, плауно-, хвоще-, папоротеподібні.

Не менше 50 гербарних зразків рослин (або їх родова заміна)

Водорості.

Вищі спорові рослини.

Покритонасінні

1

Відділ покритонасінні (за родинами)

Не менше 24 зразків

Покритонасінні

1

Дикорослі рослини

Не менше 15 зразків

Покритонасінні

1

Культурні рослини

Не менше 30 зразків

Покритонасінні

1

Рослини їстівні дикорослі

Не менше 15 зразків

Покритонасінні

1

Лікарські рослини

Не менше 25 зразків

Покритонасінні

1

Життєві форми рослин

Не менше 20 зразків

Організми і середовище існування

1

Рослинні співтовариства

Не менше 30 зразків

Організми і середовище існування

1

Рослини природних зон України

Не менше 30 зразків

Організми і середовище існування

1

Рослини природних зон світу

Не менше 30 зразків

Організми і середовище існування

1

В) Моделі:

Клітина рослинна

Модель демонструє зовнішню та внутрішню будови рослинної клітини та її органоїдів. Виготовлена з пластмаси, забарвлена в яскраві кольори та встановлена на підставку. Розмір моделі не менше 50 см

Будова та життєдіяльність рослин

1

Хлоропласт

Модель демонструє зовнішню та внутрішню будови хлоропласта рослинної клітини. Виготовлена з пластмаси, забарвлена в яскраві кольори та встановлена на підставку. Розмір моделі не менше 30 см

Будова та життєдіяльність рослин

1

Муляжі фруктів

Набір містить основні види фруктів, що представлені в натуральну величину, виготовлені з пластмаси та забарвлені в природні кольори. Не менше 8 найменувань

Будова та життєдіяльність рослин

1

Муляжі овочів

Набір містить основні види овочів в

натуральну величину, що виготовлені з пластмаси та забарвлені в природні кольори. Не менше 8 найменувань

Будова та життєдіяльність рослин

1

Будова стебла

Модель демонструє будову стебла в поздовжньо-поперечному розрізі на гістологічному рівні та його основні компоненти: покривні тканини (епідерма та пробковий шар), кора з лубом, шар твірних клітин з деревиною. У центрі стебла розташована серцевина. Провідні пучки виділені кольором: судини, ситоподібні трубки тощо. Виготовлена з пластмаси та забарвлена в природні кольори. Розміри моделі не менше 35 х 15 см

Будова та життєдіяльність рослин

1

Будова листка

Модель демонструє будову листка в поздовжньо-поперечному розтині на гістологічному рівні та його основні компоненти: епідерміс з продихами, губчастий та стовпчастий мезофіл, провідні пучки тощо. Виготовлена з пластмаси та забарвлена в природні кольори. Розміри моделі не менше 45 х 20 см

Будова та життєдіяльність рослин

1

Поздовжній розтин кореня

Модель демонструє зовнішню та внутрішню будови кореня в повздовжньому розтині на гістологічному рівні, а також провідні пучки, кореневі волоски тощо. Модель виготовлена з пластмаси та забарвлена в природні кольори. Розміри моделі не менше 40 х 10 см

Будова та життєдіяльність рослин

1

Квітки представників різних родин (яблуня, пшениця, картопля, горох)

Набір складається з квіток яблуні, картоплі, гороху та пшениці. Моделі квіток мають бути розбірними. Виготовлені з пластмаси, забарвлені в природні кольори та встановлені на підставки. Розміри моделей не менше 25 см

Будова та життєдіяльність рослин

1

Хламідомонада

Модель демонструє зовнішню і внутрішню будову "найпростіших" на прикладі хламідомонади. Виготовлена з пластику та забарвлена в природні кольори. Розмір моделі не менше 15 см

Водорості

1

Г) Моделі-аплікації:

Розмноження водорості

Модель-аплікація містить 9 карток, що демонструють особливості розмноження та стадії поділу одноклітинної водорості на прикладі хламідомонади. Всі картки ламіновані та оснащені магнітним кріпленням

Водорості

1

Розмноження моху

Модель-аплікація містить 7 карток, що демонструють особливості розмноження зелених мохів на прикладі зозулиного льону. Всі картки ламіновані та оснащені магнітним кріпленням

Вищі спорові рослини

1

Розмноження папороті

Модель-аплікація містить 8 карток, що демонструють етапи життєвого циклу папороті на прикладі щитовника чоловічого. Всі картки ламіновані та оснащені магнітним кріпленням

Вищі спорові рослини

1

Розмноження сосни