Про затвердження Тимчасового положення про класного керівника середнього закладу освіти

Про затвердження Тимчасового положення про класного керівника середнього закладу освіти

Наказ Міністерства освіти України

від 1 липня 1997 року N 239

Зареєстровано в Міністерстві юстиції України

26 серпня 1997 р. за N 337/2141

З метою визначення та підвищення ролі класного керівника у виконанні основних завдань, покладених на середні заклади освіти Законом України "Про освіту", НАКАЗУЮ:

1. Затвердити Тимчасове положення про класного керівника середнього закладу освіти (додається).

2. Вважати Положення про класного керівника восьмирічної школи і середньої загальноосвітньої трудової політехнічної школи з виробничим навчанням, затверджене Міністерством освіти УРСР 25.11.60 р., таким, що втратило чинність.

3. Міністрові освіти Автономної Республіки Крим, начальникам управлінь освіти обласних, Київської та Севастопольської міських держадміністрацій:

довести Тимчасове положення про класного керівника середнього закладу освіти до відома керівників закладів освіти.

4. Контроль за виконанням наказу покласти на управління гуманітарної освіти та виховання (Лукашевич М. П.) і Головне управління загальної середньої освіти (Романенко В. П.).

Міністр

М. З. Згуровський

ЗАТВЕРДЖЕНО

наказом Міністерства освіти України

від 1 липня 1997 р. N 239

Зареєстровано

в Міністерстві юстиції України

26 серпня 1997 р. за N 337/2141

Тимчасове положення

про класного керівника середнього закладу освіти

I. Загальні положення

1. Основними завданнями середнього закладу освіти є: всебічний розвиток дитини як особистості і громадянина; розкриття її позитивних нахилів, з

дібностей, талантів; забезпечення трудової підготовки, професійного самовизначення; формування у дитини загальнолюдської гуманістичної моралі; екологічне і фізичне виховання; засвоєння визначеного життєвими, суспільними, національно-культурними потребами обсягу знань про природу, людину, суспільство і виробництво. У реалізації державної політики в галузі виховання значна роль належить класному керівникові.

2. Класний керівник призначається директором середнього закладу освіти з числа педагогічних працівників цього закладу.

На класного керівника може бути покладено керівництво одним класом.

У початкових класах обов'язки класного керівника виконує класовод.

Згідно з рішенням місцевих органів виконавчої влади, даним положенням і з відповідним науково-методичним забезпеченням можлива розробка та впровадження новаторських (нетрадиційних) авторських моделей діяльності класного керівника (куратора, класного наставника тощо).

3. Класний керівник у визначенні змісту роботи керується Законом України "Про освіту", Державною національною програмою "Освіта" (Україна XXI століття), затвердженою постановою Кабінету Міністрів України від 03.11.93 р. N 896, Загальною декларацією прав людини, Конвенцією про права дитини, концепцією виховання дітей та молоді у національній системі освіти, ухваленою рішенням колегії Міносвіти України від 28.02.96 р. за N 2/4-8, Основними напрямами діяльності класного керівника, викладеними у листі Міносвіти від 30.10.92 р. N 1/9-163.

II. Права й обов'язки класного керівника

4. Класний керівник має право:

а) відвідувати уроки вчителів та позакласні заняття в своєму класі; бути присутнім на інших заняттях, які проводять для учнів навчальні, культурно-просвітні та інші заклади, будь-які працівники підприємств, установ, організацій;

б) входити до педагогічної ради з пропозиціями про моральне та матеріальне заохочення учнів, застосування до них стягнень, про залишення невстигаючих учнів для повторного навчання у тому самому класі або, за певних умов, переведення їх до наступного класу;

в) виходити до адміністрації школи з пропозиціями про позбавлення батьківських прав батьків, які ведуть аморальний спосіб життя, грубо поводяться зі своїми дітьми, завдають їм моральної та фізичної шкоди;

г) виходити з пропозиціями на батьківських зборах класу щодо матеріального забезпечення організації та проведення позаурочних заходів; проводити батьківські збори;

ґ) відвідувати учнів за

місцем проживання, вивчати умови їх побуту;

д) за погодженням із батьками учня або особами, що їх замінюють, представляти і захищати інтереси учня у державних органах, організаціях, судових установах;

е) вибирати форму підвищення педагогічної кваліфікації з проблем виховання.

5. Класний керівник зобов'язаний:

а) здійснювати педагогічний контроль за дотриманням учнями моральних, етичних норм поведінки, статуту і внутрішнього розпорядку середнього закладу освіти;

б) створювати в учнівському колективі класу умови для засвоєння учнями навчальних програм; сприяти розвиткові здібностей учнів, формуванню високих моральних якостей вихованців;

в) повідомляти про стан виховного процесу в класі педагогічну раду, адміністрацію закладу і батьків;

г) дотримуватись педагогічної етики, поважати гідність дитини, захищати її від будь-яких форм фізичного, психічного насильства; своєю діяльністю стверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі;

ґ) постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру;

д) захищати здоров'я учнів, їх інтереси; пропагувати здоровий спосіб життя.

6. Класний керівник як організатор класного колективу:

визначає нахили, інтереси, задатки особистості учнів, готовність дітей та підлітків до певних видів діяльності, а також рівень сформованості учнівського колективу;

визначає виховну (педагогічну) проблему, формулює проблемні питання і визначає мету та конкретні завдання навчання, виховання і розвитку;

відповідно до мети вибирає зміст, засоби, методи (прийоми) і форми організації навчально-виховного процесу у класному колективі;

реалізує у навчально-виховному процесі різноманітні види діяльності: пізнавальну, трудову та інші;

враховує вікові та індивідуально-психологічні особливості учнів;

працює в тісному контакті з педагогами, психологами, органами учнівського самоврядування, батьками;

адаптує для своєї роботи теоретичні положення гуманітарних наук, сучасні педагогічні технології, інноваційні моделі педагогічної діяльності з урахуванням особливостей регіону, традицій школи, учнівського колективу, власного педагогічного досвіду.

7. Класний керівник складає план своєї роботи з класним колективом у формі, визначеній методичним об'єднанням або адміністрацією закладу; веде необхідну документацію відповідно до функціональних обов'язків, затверджених адміністрацією закладу.

8. Класний керівник підзвітний у своїй роботі директорові закладу, а у вирішенні питань організації навчання безпосередньо підпорядкований заступнику директора з навчально-виховної роботи. Оперативне керівництво діяльністю класного керівника здійснює заступник директора з виховної роботи.

____________