Про затвердження Комплексної програми забезпечення загальноосвітніх, професійно - технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо- математичних і технологічних дисциплін

Тип: Постанова

№ 905

Дата: 13 липня 2004 р.

Статус: Чинний

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

ПОСТАНОВА

від 13 липня 2004 р. N 905

Київ

Про затвердження Комплексної програми забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін

Кабінет Міністрів України постановляє:

1. Затвердити Комплексну програму забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін (далі - Комплексна програма), що додається.

Визначити Міністерство освіти і науки замовником Комплексної програми.

2. Міністерствам, іншим центральним органам виконавчої влади, Раді міністрів Автономної Республіки Крим, обласним, Київській та Севастопольській міським державним адміністраціям передбачати починаючи з 2005 року в проектах державного і місцевих бюджетів видатки на виконання Комплексної програми.

3. Рекомендувати Раді міністрів Автономної Республіки Крим, обласним, Київській та Севастопольській міським державним адміністраціям підготувати у тримісячний строк регіональні програми забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін.

Прем'єр-міністр України

В. ЯНУКОВИЧ

Інд. 28

ЗАТВЕРДЖЕНО

постановою Кабінету Міністрів України

від 13 липня 2004 р. N 905

КОМПЛЕКСНА ПРОГРАМА

забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін

Загальна частина

За результатами обстеження, стан навчального обладнання в закладах освіти в останні роки значно погіршився. Зокрема, в загальноосвітніх школах рівень оснащеності лабораторним і демонстраційним обладнанням не перевищує 20 відсотків потреби. Протягом останніх 15 років навчальні заклади не мали коштів навіть на підтримку наявного в них обладнання в належному стані.

У вищих навчальних закладах 65 відсотків обладнання експлуатується понад 12 років і через свою зношеність не відповідає вимогам державних стандартів.

Програмою передбачається оснащення навчальних закладів сучасними навчальними приладами. З цією метою необхідно розробити відповідні стандарти і нормативну базу, що сприятиме забезпеченню рівного доступу громадян до якісної освіти, реалізації пілотних проектів випробування комплектів обладнання в навчальних закладах різного рівня акредитації у різних регіонах України.

Заходами щодо виконання Програми передбачається проведення наукових досліджень, проектно-конструкторських та методичних розробок, налагодження виробництва та проведення експериментальної апробації нових і модернізованих навчальних засобів, їх поставки, технічного обслуговування та надання методичної допомоги щодо застосування в навчальному процесі.

На сьогодні кількість промислових підприємств, які виробляють технічні засоби навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін, постійно зменшується, скорочуються обсяги їх виробництва. Продовжують випускати зазначені засоби такі підприємства, як СКП "Учприлад" (м. Дніпропетровськ), ТОВ "Учбова техніка" (м. Рівне), НВП "Промінь" (м. Київ), експериментальний завод "Прут" (м. Коломия), лабораторії скануючих пристроїв (м. Ніжин), ВАТ "Електровимірювач" (м. Житомир), Феодосійський казенний оптичний завод, ВАТ "Селмі" (м. Суми).

Залучення названих підприємств до виконання Програми дасть змогу, з одного боку, ефективно використати сучасні технологічні розробки, а з іншого, - зберегти існуючу експериментально-виробничу базу. Важливу роль у налагодженні в загальноосвітніх закладах обслуговування і ремонту навчального обладнання, обчислювальної техніки можуть відіграти професійно-технічні навчальні заклади, на базі яких доцільно створити відповідні центри обслуговування.

Основні завдання і мета Програми

Основними завданнями Програми є підвищення рівня забезпеченості загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів сучасними

технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін, а також розроблення комплексів програмно-методичного забезпечення для використання сучасних технічних засобів навчання.

Метою Програми є здійснення циклу розробок і виробництва технічних засобів навчання для забезпечення рівного доступу громадян до якісної освіти з природничо-математичних і технологічних дисциплін як одного з напрямів інноваційного розвитку.

Програмою передбачається забезпечити навчальні заклади навчально-лабораторним обладнанням для реалізації державних стандартів освіти і провадження наукової діяльності у вищих навчальних закладах. Залучення вищих навчальних закладів і наукових установ до розроблення нових приладів та обладнання, використання їх дослідно-виробничої бази сприятиме розвитку матеріально-технічної інфраструктури науки. Створення в навчальних закладах професійно-технічної освіти сервісних центрів з ремонту та обслуговування навчального обладнання сприятиме залученню молоді до виробничої діяльності.

Етапи виконання Програми

Передбачається поетапне виконання Програми.

На першому етапі (2005 - 2006 роки) забезпечується:

упровадження державних стандартів на засоби навчання;

розроблення класифікатора засобів навчання;

розроблення комплектів обладнання для оснащення кабінетів, класів і лабораторій;

розроблення методичних рекомендацій щодо застосування технічних засобів навчання;

проведення експериментальної перевірки ефективності використання комплектів обладнання і методичного забезпечення в пілотних навчальних закладах, перепідготовка педагогічних працівників;

оснащення технічними засобами навчання інститутів післядипломної педагогічної освіти;

створення в структурі Інституту прикладної фізики Національної академії наук науково-дослідного центру засобів навчання;

реалізація пілотного проекту з випробування зразків технічних засобів навчання.

На другому етапі (2007 - 2011 роки) забезпечується:

здійснення підготовки і підвищення кваліфікації педагогічних працівників, у тому числі лаборантів, щодо використання в навчально-виховному процесі технічних засобів навчання;

серійне виробництво технічних засобів навчання;

оснащення навчальних закладів технічними засобами навчання;

здійснення сервісного обслуговування технічних засобів навчання;

забезпечення підготовки і випуску комп'ютерних навчальних програм;

створення інтернет-порталів навчального призначення.

Фінансове забезпечення

Для фінансового забезпечення виконання Програми залучаються кошти державного і місцевих бюджетів, а також власні кошти наукових установ.

Загальний обсяг коштів становить 1,3 млрд. гривень, у тому числі 926 млн. - з державного бюджету.

Контроль за виконанням Програми

Контроль за виконанням Програми здійснює МОН разом з іншими центральними органами виконавчої влади, Радою міністрів Автономної Республіки Крим, обласними, Київською та Севастопольською міськими держадміністраціями.

МОН подає щороку до 28 лютого наступного за звітним Кабінетові Міністрів України інформацію про хід виконання заходів, передбачених Програмою.

Контроль за використанням бюджетних коштів здійснюється в порядку, встановленому законодавством.

Очікувані результати

У результаті виконання Програми очікується:

оснащення загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін;

розроблення і впровадження у навчальний процес сучасних технічних засобів та технологій навчання;

розроблення та випробування сучасних методик застосування технічних засобів навчання;

створення мережі навчальних закладів для здійснення пілотних експериментів з відпрацювання інноваційних технологій навчання;

створення національної індустрії виробництва сучасних засобів навчання;

створення передумов для проведення досліджень у галузі природничо-математичних та технологічних наук з метою підготовки висококваліфікованих кадрів та розроблення ефективних технологій.

ОСНОВНІ ЗАХОДИ

щодо забезпечення навчальних закладів сучасними технічними

засобами та наочним приладдям з природничо-математичних і технологічних дисциплін

(тис. гривень)

Найменування заходу

Відповідальні за виконання

Строк виконання, роки

Орієнтовний обсяг фінансування, усього

у тому числі за роками

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

Упровадження державних стандартів на засоби навчання

МОН, Академія педагогічних наук, Держспоживстандарт

2005

130

Розроблення класифікатора засобів навчання

Держспоживстандарт, МОН

- " -

Підготовка і затвердження методичних рекомендацій щодо застосування засобів навчання

МОН, Академія педагогічних наук

2005 - 2009

230

Проведення випробувань засобів навчання

МОН, Академія педагогічних наук, Рада міністрів Автономної Республіки Крим, обласні, Київська та Севастопольська міські держадміністрації

- " -

Проведення підготовки і підвищення кваліфікації педагогічних працівників, у тому числі лаборантів, із застосування засобів навчання

МОН, Академія педагогічних наук

2005 - 2011

700

100

Створення інтернет-порталів навчального призначення і забезпечення їх функціонування

- " -

2005 - 2009

650

250

100

Оснащення загальноосвітніх навчальних закладів засобами навчання з:

МОН, Мінфін, Мінпромполітики, Рада міністрів Автономної Республіки Крим, обласні, Київська та Севастопольська міські держадміністрації

2005 - 2011

804065

64637,5

99645

114737,5

127170

132860

137241

127774

фізики

- " -

217809,2

17601,5

26964

31083,5

34454

35952

37300,2

34454

хімії

- " -

160812,4

12995,5

19908

22949,5

25438

26544

27539,4

25438

біології

- " -

99744,4

8060,5

12348

14234,5

15778

16464

17081,4

15778

географії

- " -

59032,4

4770,5

7308

8424,5

9338

9744

10109,4

9338

математики

- " -

52925,6

4277

6552

7553

8372

8736

9063,6

8372

інформатики (з мультимедійними засобами)

2005 - 2011

130973

10352,5

16485

18872,5

20910

21980

22203

20170

трудового навчання

- " -

82768

6580

10080

11620

12880

13440

13944

14224

Оснащення професійно-технічних навчальних закладів, що надають загальну середню освіту, засобами навчання з:

- " -

231872,4

46296,4

33874,6

37187

23660

28392

33124

29338,4

фізики

- " -

40745,6

1048,6

1198,4

2247

7490

8988

10486

9287,6

хімії

- " -

30083,2

774,2

884,8

1659

5530

6636

7742

6857,2

біології

- " -

18659,2

480,2

548,8

1029

3430

4116

4802

4253,2

географії

- " -

11043,2

284,2

324,8

609

2030

2436

2842

2517,2

математики

- " -

9900,8

254,8

291,2

546

1820

2184

2548

2256,8

інформатики (з мультимедійними засобами)

2005 - 2007

103162

42984

30089

трудового навчання

2005 - 2011

18278,4

470,4

537,6

1008

3360

4032

4704

4166,4

Оснащення інститутів післядипломної педагогічної освіти засобами навчання з:

2005

8122,8

фізики

2005

2097,2

хімії

- " -

1548,4

біології

- " -

960,4

географії

- " -

568,4

математики

- " -

509,6

інформатики (з мультимедійними засобами)

- " -

1498

трудового навчання

- " -

940,8

10.

Оснащення вищих

навчальних закладів, насамперед педагогічних, засобами навчання з:

МОН, Мінфін, Мінпромполітики

2005 - 2011

35962

3596,2

4675,1

5034,7

5394,3

6473,2

5753,9

5034,7

фізики

- " -

10785,6

1078,6

1402,1

1510

1617,8

1941,4

1725,7

1510

хімії

- " -

4645,2

464,5

603,9

650,3

696,8

836,1

743,2

650,3

біології

- " -

6585,6

658,6

856,1

922

987,8

1185,4

1053,7

922

географії

- " -

203

20,3

26,4

28,4

30,5

36,5

32,5

28,4

математики

- " -

2966,6

296,7

385,7

415,3

445

534

474,7

415,3

інформатики (з мультимедійними засобами)

- " -

10272

1027,2

1335,4

1438,1

1540,8

1849

1643,5

1438,1

трудового навчання

2005 - 2011

504

50,4

65,5

70,6

75,6

90,7

80,6

70,6

11.

Забезпечення обслуговування засобів навчання для загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів

2008 - 2011

120000

30000

12.

Забезпечення розроблення і випуску комп'ютерних навчальних програм для:

МОН, Мінфін

2005 - 2011

загальноосвітніх навчальних закладів

2005 - 2011

55000

11000

12000

9000

7000

6000

5000

професійно-технічних навчальних закладів

2005 - 2011

27678

5250

3214

4000

інститутів післядипломної педагогічної освіти

2005 - 2011

900

200

150

100

вищих навчальних закладів, насамперед педагогічних

2005 - 2011

2400

500

400

300

200

13.

Складення переліків засобів навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін для загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів

МОН, Національна академія наук, Академія педагогічних наук

2005

550

14.

Розроблення нових і вдосконалення існуючих технологій навчання

МОН, Національна академія наук, Академія педагогічних наук

2005 - 2011

770

110

15.

Створення в структурі Інституту прикладної фізики Національної академії наук науково-дослідного центру засобів навчання

МОН, Національна академія наук

2005

16.

Передбачення в бюджеті МОН базового фінансування Науково-дослідного центру навчально-наукових приладів

МОН, Мінфін, Мінпромполітики

2005 - 2011

5250

750

17.

Розроблення державних стандартів на засоби навчання

МОН, Академія педагогічних наук, Держспоживстандарт

2005

18.

Складення переліків засобів навчання та обладнання кабінетів з природничо-математичних і технологічних дисциплін для загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів

МОН, Академія педагогічних наук