Про затвердження Змін до Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій

Тип: Наказ

№ 352

Дата: 25 лютого 2026 р.

Статус: Чинний

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

25.02.2026

м. Київ

N 352

Зареєстровано в Міністерстві юстиції України

13 березня 2026 р. за N 336/45730

Про затвердження Змін до Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій

Відповідно до абзацу сьомого частини другої статті 54 Закону України "Про повну загальну середню освіту", пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року N 630,

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити Зміни до Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 29 квітня 2020 року N 574 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 01 вересня 2025 року N 1201), зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 07 травня 2020 року за N 410/34693, що додаються.

2. Директорату шкільної освіти (Кільдерова Інна) забезпечити подання цього наказу на державну реєстрацію до Міністерства юстиції України в установленому законодавством порядку.

3. Департаменту забезпечення документообігу, контролю та інформаційних технологій (Єрко Інна) зробити відповідну відмітку у справах архіву.

4. Цей наказ набуває чинності з дня його офіційного опублікування.

5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Кузьмичову Надію.

Міністр

Оксен ЛІСОВИЙ

ПОГОДЖЕНО:

Голова Антимонопольного

комітету України

Павло КИРИЛЕНКО

Заступник Міністра цифрової

трансформації України

з питань європейської інтеграції

Олександр БОРНЯКОВ

Віце-прем'єр-міністр

з гуманітарної політики України -

Міністр культури України

Тетяна БЕРЕЖНА

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки України

25 лютого 2026 року N 352

Зміни

до Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 29 квітня 2020 року N 574, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 07 травня 2020 року за N 410/34693 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 01 вересня 2025 року N 1201)

1. Після абзацу сімнадцятого пункту 2 доповнити новим абзацом такого змісту:

"студія - навчальний кабінет або приміщення закладу освіти, оснащене сучасними засобами навчання та обладнанням, для залучення здобувачів освіти до здійснення практичної художньої, музичної, театральної, хореографічної, медіа- та іншої творчої діяльності, що забезпечує умови для самовираження й розвитку креативності відповідно до стандартів освіти, освітніх та навчальних програм;".

У зв'язку з цим абзаци вісімнадцятий - двадцять другий вважати абзацами дев'ятнадцятим - двадцять третім відповідно.

2. Пункт 7 викласти в такій редакції:

"7. Вимоги до меблів визначаються відповідно до санітарного законодавства та національних стандартів України, зокрема ДСТУ EN 1729-1:2022 (EN 1729-1:2015, IDT) "Меблі. Стільці та столи для навчальних закладів. Частина 1. Функціональні розміри" тощо. Меблі мають бути виготовлені з матеріалів, що є придатними для використання в навчальних закладах і відповідають гігієнічним та санітарним нормам України (зокрема, але не виключно: Державним санітарним нормам та правилам "Полімерні та полімервмісні матеріали, вироби і конструкції, що застосовуються у будівництві та виробництві меблів. Гігієнічні вимоги", затвердженим наказом Міністерства охорони здоров'я України від 29 грудня 2012 року N 1139, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 09 січня 2013 року за N 87/22619, та Санітарному регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженому наказом Міністерства охорони здоров'я України від 25 вересня 2020 року N 2205), зареєстрованому в Міністерстві юстиції України 10 листопада 2020 року за N 1111/35394.".

3. Після пункту 11 доповнити пунктом 12 такого змісту:

"12. Переліки та вимоги до засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів (студій) мистецької освітньої галузі закладів освіти, які забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, наведено в додатку

5.".

У зв'язку з цим пункти 12 - 13 вважати пунктами 13 - 14 відповідно.

4. У додатку 1:

1) таблицю 1 "Обладнання та засоби навчання загального призначення" доповнити новим рядком такого змісту:

N з/п

Найменування

Вимоги та складники

Кількість

Дошка для письма крейдою

Поверхня: матова / антиблікова, зносостійка, придатна для багаторазового стирання без істотних слідів. Конструкція: жорстка основа, рівне полотно, рама (алюмінієва або інший корозійностійкий профіль), захисні кути / заглушки, без гострих кромок. Може використовуватись як магнітна для кріплення демонстраційного обладнання. Комплектація: лоток для крейди / губки за потреби, кріплення для монтажу (комплект). Діагональ не менше ніж 2 м

2) доповнити новою таблицею такого змісту:

"Таблиця 5

Меблі

N з/п

Найме нуванн я

Вимоги та складники

Кі ль кі ст ь

Прі ори тет

Стіл учнівсь кий одномі сний

Габаритні розміри стільниці ШхГ не менше ніж 600 х 500мм. Регулювання висоти - не менше двох та не більше чотирьох ростових груп в діапазоні від 3 до 6 (7 за вимогою). Для облаштування навчальних кабінетів у закладах освіти, в яких забезпечується здобуття освіти, виключно для 10-11(12) класів можуть використовуватись меблі 6 (7 за потреби) ростової групи без регулювання висоти. Стільниця може бути різних форм. Каркас може бути нейтральних кольорів або акцентних кольорів відповідно до кольорової гами класу. Каркас має бути металевим, товщина стінки металевої труби не менше ніж 1,2 мм

У зага льн ий пер елік

Стіл учнівсь кий двоміс ний

Габаритні розміри стільниці ШхГ не менше ніж 1200 х 500 мм. Регулювання висоти - не менше двох та не більше чотирьох ростових груп в діапазоні від 3 до 6 (7 за вимогою). Для облаштування навчальних кабінетів у закладах освіти, у яких забезпечують здобуття освіти виключно для 10-11(12) класів, можна використовувати меблі 6 (7 - за потреби) ростової групи без регулювання висоти. Каркас може бути нейтральних кольорів або акцентних кольорів відповідно до кольорової гами класу. Каркас має бути металевим, товщина стінки металевої труби не менше ніж 1,2 мм

У зага льн ий пер елік

Стілец ь учнівсь кий

Регулювання висоти - не менше двох та не більше чотирьох ростових груп в діапазоні від 3 до 6 (7 за вимогою). Для облаштування навчальних кабінетів у закладах освіти, у яких забезпечують здобуття освіти виключно для 10-11(12) класів, можна використовувати меблі 6 (7 - за потреби) ростової групи, без регулювання висоти. Каркас може бути нейтральних кольорів або акцентних кольорів відповідно до кольорової гами класу. Каркас має бути металевим, товщина стінки металевої труби не менше ніж 1,2 мм. Регульовані стільці мають бути розроблені так, щоб перекрити ряд розмірних номерів, і вони повинні відповідати вимогам кожного розмірного номера

У зага льн ий пер елік

Робоче місце вчител я

Обладнується за вимогою педагогічного працівника залежно від загальної площі приміщення та дизайну класної кімнати.

Стіл учителя: стіл може бути облаштований переднім екраном, може бути обладнаний висувними шухлядами, полицями тощо. Габаритні розміри столу ДхШхВ: не менше ніж 1200 х 600 х 750 мм.

Блок для зберігання речей: тумба, стелаж, шафа тощо. Може бути обладнаний висувними шухлядами, полицями тощо.

Стілець учителя: габаритні розміри ШхГхВ: від 430 х 470 х 800 мм (висота сидіння не менше ніж h = 460 мм), без регулювання висоти.

Крісло вчителя: розмір сидіння не менше ніж 400 х 400 мм, з регулюванням висоти. Висота виробу в нижньому положенні не нижче ніж 900 мм. Висота виробу у верхньому положенні не нижче ніж 1000 мм. Може бути обладнаний колесами

У зага льн ий пер елік

Мобіль ний стіл вчител я

Призначений для організації робочого місця педагога в навчальному кабінеті з можливістю варіативного розміщення в просторі, за вимогою педагогічного працівника може бути оснащений опорами з роликами (коліщатами) з фіксаторами. Габаритні розміри столу ДхШхВ: не менше ніж 800 х 500 х 750 мм

У зага льн ий пер елік

Стіл демонс траційн ий (для теорет ичного навчал ьного кабінет у).

Габаритні

розміри:

Висота не менше ніж 900 мм.

Ширина робочої поверхні не менше ніж 750 мм.

Довжина робочої поверхні не менше ніж 1200мм/1800мм/2400мм/3600 мм. (набірна, на вибір). Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. Стіл може комплектуватися розетками. Напругу розетки визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до наявного навчального обладнання тощо

У зага льн ий пер елік

Стіл пристав ний до столу демонс трацій- ного

Габаритнірозміри:

Висота від 600 мм до 900 мм.

Ширина робочої поверхні від 600 мм до 750 мм.

Довжина робочої поверхні від 700 мм до 900 мм.

Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках

У зага льн ий пер елік

Стінка меблев а

Обладнується за вимогою педагогічного працівника та/або закладу освіти, залежно від загальної площі приміщення та дизайну класної кімнати. Стінка меблева може бути виготовлена на замовлення або бути набірною з різних елементів (шафи, стелажі, мобільні елементи тощо). Може бути укомплектована на вибір замовника: відкритими полицями, закритими полицями, шухлядами, пластиковими лотками тощо. Розмір полиць, шухляд і пластикових лотків мають забезпечувати зберігання дидактичних матеріалів та навчального обладнання

У зага льн ий пер елік

Мобіль ні меблі

За вимогою педагогічного працівника та/або закладу освіти, залежно від загальної площі приміщення та дизайну класної кімнати. Стелажі або тумби на колесах комплектують на вибір висувними шухлядами, полицями, пластиковими лотками тощо

У зага льн ий пер елік

Шафи-локери

Шафа складається з індивідуальних відділень (комірок) для зберігання особистих речей учнів. Кожна комірка розрахована на одного учня, висота комірки від 300 мм. Кількість комірок, їх розташування та загальні габарити шафи визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до площі приміщення та особливостей інтер'єру. За потреби комірки можуть бути обладнані замками

У зага льн ий пер елік

Стіл учнівсь кий лабора торний для навчал ьного кабінет у хімії двоміс ний

Габаритні розміри стола не менше ніж ДхШхВ: 1200 х 600 х 760 мм.

Стільниця стола має бути ламінована шаром хімічно стійкого пластика або виготовлена з іншого хімічно стійкого матеріалу. Робоча поверхня має бути стійкою до дії типових хімічних речовин, які використовують в освітньому процесі, зокрема кислот і лугів слабкої та середньої концентрації, а також барвників, спиртів, мийних засобів тощо. Стійкість робочої поверхні до дії хімічних речовин має відповідати вимогам щодо стійкості до плямоутворення, при впливі кислот, лугів, органічних розчинників, барвників та інших реактивів, які передбачені цим Типовим переліком. Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. На вимогу замовника має бути передбачена можливість кріплення стола до підлоги та/або обладнання мийкою з краном (змішувачем)

У зага льн ий пер елік

Стілец ь лабора торний для учня / вчител я / лабора нта

Тип 1: Стілець або табурет на хрестовині, висота сидіння може регулюватися за допомогою газліфта або іншого механізму.

Тип 2: Стілець на металевому каркасі. Регулювання висоти - не менше двох та не більше чотирьох ростових груп в діапазоні N 3 - 7 або фіксована висота 6-ї ростової групи (або 7-ї - за вимогою). Для облаштування навчальних кабінетів у закладах освіти, у яких забезпечують здобуття освіти виключно для 10-11(12) класів, можна використовувати меблі 6 (7 - за потреби) ростової групи, без регулювання висоти

У зага льн ий пер елік

Стіл демонс траційн ий для навчал ьного кабінет у хімії

Габаритні розміри:

Висота 900 мм.

Ширина робочої поверхні 750 мм.

Довжина робочої поверхні 1200мм / 1800мм / 2400мм / 3600мм (набірна на вибір). Стіл може бути обладнаний місцем для підготовки до дослідів (із висотою робочої поверхні 700-780 мм), висувними шухлядами, полицями тощо. Стільниця стола має бути ламінована шаром хімічно стійкого пластика або виготовлена з іншого хімічно стійкого матеріалу.

Поверхня має бути стійкою до дії типових хімічних речовин, які використовують в освітньому процесі, зокрема кислот і лугів

слабкої та середньої концентрації, а також барвників, спиртів, мийних засобів тощо. Стійкість робочої поверхні до дії хімічних речовин має відповідати вимогам щодо стійкості до плямоутворення, при впливі кислот, лугів, органічних розчинників та барвників та інших реактивів, які передбачені цим Типовим переліком. Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. На вимогу замовника має бути передбачена можливість кріплення до підлоги. Стіл має бути обладнаний мийкою з краном (змішувачем). Стіл комплектується розетками із заземленням - не менше ніж 2 шт. Напругу розетки визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до наявного навчального обладнання тощо

У зага льн ий пер елік

Стіл або тумба з мийко ю

Стіл або тумба, обладнані мийкою з краном (змішувачем). Розміри визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти. Висота стільниці не менше ніж 900 мм стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках

У зага льн ий пер елік

Шафа витяжн а

Може комплектуватися мийкою з краном (змішувачем).

Стільниця навколо мийки має бути ламінована шаром хімічно стійкого пластика або виготовлена з іншого хімічно стійкого матеріалу.

Поверхня має бути стійкою до дії типових хімічних речовин, які використовують в освітньому процесі, зокрема кислот і лугів слабкої та середньої концентрації, а також барвників, спиртів, мийних засобів тощо. Стійкість робочої поверхні до дії хімічних речовин має відповідати вимогам щодо стійкості до плямоутворення, при впливі кислот, лугів, органічних розчинників та барвників та інших реактивів, які передбачені цим Типовим переліком.

Шафа може бути обладнана склом або іншим прозорим матеріалом з трьох / чотирьох сторін, при цьому скло може бути каленим на вимогу замовника

У зага льн ий пер елік

Стіл учнівсь кий лабора торний для навчал ьного кабінет у фізики двоміс ний

Габаритні розміри стола не менше ніж ДхШхВ: 1200 х 600 х 760мм На вимогу педагогічного працівника/закладу освіти стіл комплектується розетками не менше ніж 1 на кожного учня на стіниці по центру. Стіл може комплектуватися нішею по центру столу для розміщення діелектричної накладки, дротів на підключення ліній 12 В по підлозі або повітряним шляхом. Напругу розетки визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до потреб закладів освіти, наявного навчального обладнання тощо. Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. На вимогу замовника має бути передбачена можливість кріплення до підлоги. Стільниця має бути стійкою до механічних пошкоджень, що підтверджується протоколом випробувань на стираність та ударну міцність

У зага льн ий пер елік

Стіл демонс траційн ий для навчал ьного кабінет у фізики

Габаритні розміри:

Висота 900 мм

Ширина робочої поверхні 750 мм

Довжина робочої поверхні 1200 мм / 1800 мм / 2400 мм /3600 мм (набірна, на вибір).

Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. На вимогу замовника має бути передбачена можливість кріплення до підлоги.

Стіл може бути обладнаний місцем для підготовки до дослідів (висотою 750 мм), висувними шухлядами, полицями тощо.

Стіл комплектується розетками із заземленням не менше ніж 2 шт. Напругу розетки визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до наявного навчального обладнання тощо. Стільниця має бути стійкою до механічних пошкоджень, що підтверджується протоколом випробувань на стираність та ударну міцність

У зага льн ий пер елік

Стіл учнівсь кий лабора торний для навчал ьного кабінет у з біології

Габаритні розміри стола не менше ніж ДхШхВ: 1200 х 600 х 760 мм.

Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. На вимогу замовника має бути передбачена можливість кріплення до підлоги. Стільниця має бути стійкою до механічних пошкоджень, що підтверджується протоколом випробувань на стираність та ударну міцність

У зага льн ий пер елік

Стіл демонс траційн ий вчител я для навчал ьного кабінет у біології

Габаритні розміри:

Висота 900 мм

Ширина робочої поверхні 750 мм

Довжина робочої поверхні 1200мм / 1800мм / 2400мм / 3600мм

(набірна, на вибір). Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. На вимогу замовника має бути передбачена можливість кріплення до підлоги. Стіл може бути обладнаний місцем для підготовки до дослідів (висота - 750 мм), висувними шухлядами, полицями тощо.

Стіл може бути обладнаний мийкою та краном (змішувачем)

У зага льн ий пер елік

Стіл демонс траційн ий вчител я для навчал ьного кабінет у біології

Стільниця має бути стійкою до механічних пошкоджень, що підтверджується протоколом випробувань на стираність та ударну міцність. Стіл комплектується розетками із заземленням не менше ніж 2 шт. Напругу розетки визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до наявного навчального обладнання тощо

У зага льн ий пер елік

Робочи й стіл для лабора нтської

Габаритні розміри столу ДхШхВ: не менше ніж 1200 х 600 х 750 мм.

Стіл має бути облаштований переднім екраном.

Стіл може бути обладнаний висувними шухлядами, полицями тощо

У зага льн ий пер елік

Робочи й стіл для підгото вки досліді в для лабора нтської

Габаритні розміри стільниці ДхШхВ не менше ніж 1200 х 600 х 750 мм.

Стіл може бути обладнаний висувними шухлядами, полицями тощо. Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. Стільниця столу для лаборантської кабінету хімії має бути вкрита шаром хімічно стійкого пластику або виготовлена з інших стійких до хімічних та/або механічних пошкоджень матеріалів

Поверхня має бути стійкою до дії типових хімічних речовин, які використовують в освітньому процесі, зокрема кислот і лугів слабкої та середньої концентрації, а також барвників, спиртів, мийних засобів тощо. Стільниця столу для лаборантської кабінетів фізики та біології має бути стійкою до механічних пошкоджень, що підтверджується протоколом випробувань на стираність та ударну міцність

У зага льн ий пер елік

Шафи

Обладнується за вимогою педагогічного працівника та/або закладу освіти залежно від загальної площі приміщення та дизайну кабінету. Шафа може бути виготовлена на замовлення. Може бути вкомплектована на вибір замовника: відкритими полицями, закритими полицями, шухлядами, пластиковими лотками тощо. Розмір полиць, шухляд та пластикових лотків мають забезпечувати зберігання дидактичних матеріалів, навчального обладнання, тощо

У зага льн ий пер елік

Стелаж і

Розмір визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до розмірів лаборантських та/або кімнат для зберігання та лабораторного обладнання

У зага льн ий пер елік

Метале ва шафа або сейф

Металева шафа може бути обладнана замком (за вимогою). Розмір визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до розмірів лаборантських та/або кімнат для зберігання та лабораторного обладнання

У зага льн ий пер елік

Сейф

Виготовлений з металу. Розмір визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до розмірів лаборантських та/або кімнат для зберігання та лабораторного обладнання

У зага льн ий пер елік

Шафа для одягу

Встановлюється за вимогою педагогічного працівника та/або закладу освіти, залежно від загальної площі приміщення та дизайну навчального кабінету, лаборантської тощо

У зага льн ий пер елік

Стіл для робото техніки

Стільниця може бути з бортами або без них. Розмір та комплектацію визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до розмірів приміщення та змісту навчального процесу

У зага льн ий пер елік

Стіл комп'ю терний

Габаритні розміри ШхГхВ не менше ніж 800 x 600 x 750 мм.

Може бути обладнаний стаціонарною або мобільною поличкою для системного блоку, іншими полицями, шухлядами. Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. Стіл може комплектуватися розетками не менше ніж 1 на кожного учня або отвором для кабелів. Напругу розетки визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до потреб закладів освіти, наявного навчального обладнання тощо

У зага льн ий пер елік

Стілец ь

Стілець: габаритні розміри ШхГхВ: від 430 х 470 х 800 мм (висота сидіння не менше h = 460 мм), без регулювання

висоти

У зага льн ий пер елік

Перего родка

Використовується для формування робочого місця учня. Може бути обладнана кріпленнями до столу. Розмір визначає педагогічний працівник та/або заклад освіти відповідно до розмірів приміщення та комп'ютерних столів

У зага льн ий пер елік

Стіл інклюз ивний

Стіл призначений для організації робочого місця дитини з особливими освітніми потребами, у тому числі тих, хто користується кріслом колісним. Конструкція має забезпечувати можливість зручного розміщення учня, безпечний доступ до навчальних матеріалів та обладнання.

Розміри, форма та висота можуть змінюватися відповідно до індивідуальних потреб дитини (зокрема, регулювання висоти, нахилу стільниці, доступність під'їзду під стіл)

У зага льн ий пер елік

Стілец ь інклюз ивний

Призначений для комфортного та безпечного сидіння дітей з різними нозологіями. Може мати регулювання висоти, глибини та кута нахилу сидіння, спинки, підлокітників, наявність або відсутність фіксаторів чи ременів підтримки, підставку для ніг тощо.

Конструкція добирається індивідуально з урахуванням фізичних особливостей і потреб дитини

У зага льн ий пер елік

Меблі для зберіга ння

Призначені для зберігання особистих речей, навчальних матеріалів, допоміжних засобів чи обладнання дітей з особливими освітніми потребами. Зокрема це можуть бути шафи, стелажі, тумби, комоди, локери та інші елементи зберігання. Конструкція має забезпечувати легкий доступ для дитини, можливість використання з крісла колісного або при обмеженій рухливості, а також безпечність і стабільність під час експлуатації

У зага льн ий пер елік

Допомі жні та адапта ційні елемен ти

Елементи, що забезпечують доступність і комфорт у користуванні навчальним середовищем. Можуть містити: підставки для ніг або рук, сходинки до раковини або столу, регульовані підставки для навчальних матеріалів, поручні, підлокітники, опори, адаптовані пюпітри, підставки для технічних засобів навчання, елементи фіксації чи підтримки пози тощо. Конкретні вироби добирають індивідуально відповідно до нозології дитини, забезпечуючи максимальну функціональність, безпечність і самостійність у навчальному процесі

У зага льн ий пер елік

Стіл для натурн их постан овок

Габаритні розміри стільниці не менше ніж ШхГхВ: 500 х 500 х 450 мм. Каркас може бути металевим, товщина стінки металевої труби не менше ніж 1,2 мм. Стіл може бути оснащений місцем для зберігання навчального приладдя (полицею, шухлядою або контейнером), а також може мати регулювання висоти. Стіл може бути мобільним - обладнаним колесами з фіксаторами. Стіл може мати підйомну секцію для драпірування та створення фону для постановки живопису

У зага льн ий пер елік

Шафа секційн а

Обладнується за вимогою педагогічного працівника та/або закладу освіти залежно від загальної площі приміщення та дизайну кабінету. Шафа може бути виготовлена на замовлення. Може бути вкомплектована на вибір замовника: відкритими полицями, закритими полицями, шухлядами тощо. Шафа може бути обладнана кріпленням до стіни, замком, вентиляційними отворами. Розмір полиць, шухляд мають забезпечувати зберігання реквізиту, обладнання, матеріалів

У зага льн ий пер елік

Стелаж і для демонс траці / сушки робіт

Стелаж для демонстрації та/або сушки робіт, призначений для організації навчального простору в кабінетах мистецької галузі, забезпечує зручне розміщення, сушіння та експонування дитячих малюнків, аплікацій та інших творчих робіт формату А4. Робочі секції можуть бути обладнані похилими або горизонтальними полицями, штангами з прищіпками для підвішування малюнків або рамками для експозиції. Стелаж може бути стаціонарним або мобільним - на колесах з фіксаторами. Конструкція може передбачати відкриті полиці, сушильні решітки, відділення для зберігання паперу, пензлів, фарб та іншого художнього приладдя. Може бути оснащений двосторонньою експозиційною панеллю або магнітною / маркерною дошкою для демонстрації робіт і навчальних матеріалів

У зага льн ий пер елік

Стіл учнівсь кий мобіль ний

Габаритні розміри стільниці

ШхГ не менше ніж 600 х 500 мм. Регулювання висоти - не менше двох та не більше чотирьох ростових груп в діапазоні від 3 до 6 (7 - за вимогою). Для облаштування навчальних кабінетів у закладах освіти, які забезпечують здобуття освіти виключно для 10-11(12) класів, можна використовувати меблі 6 (7 - за потреби) ростової групи без регулювання висоти. Стільниця може бути різних форм. Каркас може бути нейтральних кольорів або акцентних кольорів відповідно до кольорової гами класу. Каркас має бути металевим, товщина стінки металевої труби не менше ніж 1,2 мм. Стіл має бути обладнаний місцем для зберігання навчального приладдя (полиця, лоток тощо). Стіл може бути мобільним (обладнаний колесом / колесами)

У зага льн ий пер елік

Стіл гример ний театрал ьний

Конструкція столу передбачає наявність дзеркала великого формату, обрамленого рамою з освітленням - світильниками або лампами тощо, розташованими по периметру.

Стіл обладнаний стільницею, полицями або шухлядами для зберігання приладдя. У конструкцію інтегровані електричні розетки та вимикач освітлення. Стіл має бути обладнаний регульованими опорами на ніжках. Стіл може бути з одностороннім або двостороннім розміщенням робочих місць, з можливістю під'єднання до мережі через подовжувач або вбудований кабельний канал

У пог либ лен е вив чен ня

Стілец ь для гример ної зони (осеред ка)

Тип 1: м'які сидіння та спинка, металевий каркас з регулюванням висоти, наявна підставка для ніг.

Тип 2: м'які сидіння та спинка, металевий каркас, без регулювання висоти

У пог либ лен е вив чен ня

Зона для переод ягання

Зона для переодягання має бути обладнана лавами. Також зона для переодягання може бути обладнана секційними шафами з гачками для одягу та дверцятами або відкритою вішалкою з гачками. Секційні шафи повинні мати індивідуальні секції для зберігання особистих речей, вентиляційні отвори, можуть мати замки або магнітні засувки

У зага льн ий пер елік

Лавка для хореог рафічн ої зали

Поверхня лави повинна бути гладкою, без гострих кутів, легкою в догляді та стійкою до інтенсивного використання. Лава має бути обладнана регульованими опорами на ніжках

У зага льн ий пер елік

5. Доповнити новим додатком 5 такого змісту:

"Додаток 5

до Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій

(пункт 12)

Перелік та вимоги

до засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів (студій) мистецької освітньої галузі закладів освіти, які забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти

Таблиця 1

Обладнання та засоби навчання для навчальних кабінетів (студій) мистецької освітньої галузі

N з/п

Найменування

Вимоги та складники

Кількість

1. Образотворче мистецтво

1.1 Засоби навчання та обладнання

1.1.1

Мольберт-планшет настільний

Матеріал: фанера / дерево. Розмір під аркуш не менше формату A3, регулювання висоти / кута; безпечний - без гострих країв та різкого запаху

1.1.2

Дошка для ліплення

Безпечний пластик, формат не менше ніж A4, заокруглені краї

1.1.3

Палітри для фарб

Матеріал пластик / композит, що миється;

Ø / довжина 15 - 30 см; форма овальна / кругла / прямокутна з лунками для наливу й змішування

1.1.4

Мольберт демонстраційний підлоговий

Матеріал дерево / метал; стійкий; регулювання висоти / кута; кріплення планшета / підрамника до А1; заокруглені крайки

1.1.5

Планшет для закріплення паперу

Матеріал МДФ / фанера / дерево з шліфованими безпечними краями, з тримачем для паперу та можливістю кріпити папір біндерами чи кнопками під формат A2

1.1.6

Планшет для паперу

Матеріал МДФ / фанера / дерево з шліфованими безпечними краями, з тримачем для паперу та можливістю кріпити папір біндерами чи кнопками під формат А4

1.1.7

Пера та тримачі для пер

Матеріал тримача для пер міцний та безпечний, тримач стійкий та з можливістю фіксації пера. Гнучкий міцний метал пера, базові форми (зрізні та гострі) для письма / шрифтів

1.1.8

Чорнило чи туш

Нетоксичні. Кількість та технічні характеристики визначає педагогічний працівник відповідно до

потреб освітнього процесу

1.1.9

Зразки алфавітів та шрифтів

Кількість та технічні характеристики визначає педагогічний працівник відповідно до потреб освітнього процесу

1.1.1 0

Папір для каліграфії

1.1.1 1

Килимок для розкатки глини

Матеріал силікон / гума, що миється; антиковзкий; розміри визначає педагогічний працівник

1.1.1 2

Валок для розкатки глини

Матеріал міцний та безпечний (дерево, пластик, акрил тощо), довжина не менше ніж 30 см

1.1.1 3

Набори для дизайну та моделювання

Макети для створення зменшених копій будівель та ландшафтного дизайну. Кількість та технічні характеристики визначає педагогічний працівник відповідно до потреб освітнього процесу. Безпечні матеріали / інструменти

1.1.1 4

Пензлі для малювання

Універсальні пензлі з синтетичним волосом або з натурального хутра. Кількість та розміри визначає педагогічний працівник

1.1.1 5

Пластичні матеріали

Скульптурний пластилін, самозастигаюча глина, повітряний пластилін, віск тощо. Нетоксичні

1.1.1 6

Писачки латунні

Інструмент, який використовується у традиційній українській техніці розпису великодніх яєць воском. Діаметр писачок визначає педагогічний працівник

1.1.1 7

Набір гуашевих фарб

Набір: не менше ніж 12 основних кольорів, мінімальний об'єм 20 мл. Яскраві чисті кольори, які під час змішування утворюють нові. Однорідна консистенція без сторонніх включень

1.1.1 8

Гуашеві/акрилові фарби розсип

Мають бути забезпечені зручними кришками та тарою, яка зберігає фарбу в початковій консистенції, дозволяє легко зручно дозувати. Яскраві чисті кольори, які під час змішування утворюють нові. Однорідна консистенція без сторонніх включень. Кольори та об'єм визначає педагогічний працівник

1.1.1 9

Акварельні фарби

Набір: не менше ніж 12 основних кольорів напівсухої акварельної фарби, мінімальний об'єм одного кольору 1 мл. Яскраві чисті кольори, які під час змішування утворюють передбачувані нові. Однорідна консистенція без сторонніх включень. Легке розчинення та рівномірне нанесення фарби

1.1.2 0

Акрилові фарби

Набір: не менше ніж 12 основних кольорів, мінімальний об'єм одного кольору не менше ніж 12 мл. Яскраві чисті кольори, які під час змішування утворюють передбачувані нові. Однорідна консистенція без сторонніх включень. Легке розчинення та рівномірне нанесення фарби

1.1.2 1

Пластилін

Набір кольорового пластиліну та/або скульптурного пластиліну для моделювання та ліплення білого кольору. М'який та безпечний, не липне до рук, не виділяє шкідливих речовин. Кількість та об'єм визначає педагогічний працівник

1.1.2 2

Маркери

Маркери на водній основі не менше ніж 12 кольорів. Можуть бути двосторонніми з різними наконечниками з обох боків, один з яких у формі пензля

1.1.2 3

Кольорові олівці

Набір: не менше ніж 12 кольорів. Олівці дерев'яні або композитні, заточувані

1.1.2 4

Папір для малювання в альбомах чи листах

Щільність не менша ніж 100 г/м2, універсальність для різних типів фарб, різного формату, без вираженої текстури. Листки у альбомах міцно з'єднані але легко від'єднуються за потреби. Формат визначає педагогічний працівник

1.1.2 5

Кольоровий папір

Може бути односторонній та/або двосторонній. Формат не менше ніж А4, кольори та кількість визначає педагогічний працівник

1.1.2 6

Стеки

Ручні інструменти для ліплення, різання, згладжування й формування деталей у глині, пластиліні, полімерній глині тощо. Матеріали та форми визначає педагогічний працівник

1.1.2 7

Набір базових матеріалів для учнів

Орієнтовний склад: акварельні, гуашеві, акрилові фарби; палітри; кольорові олівці; воскові крейди; папір (для малювання, креслення, акварелі) тощо. Усі матеріали нетоксичні. Склад набору визначає педагогічний працівник

1.1.2 8

Килимки для різання

Килимок самовідновлювальний для різання - двосторонній макетний килимок з щільної основи тришарового синтетичного матеріалу; дозволяє різати ножем м'яко і безпечно. Використовується для різання паперу, тканини,

картону, шкіри. Оснащений сантиметровою шкалою завтовшки від 3 мм у форматі А2 та/або А3 та має властивість самовідновлення після порізів

1.2 Допоміжне обладнання

1.2.1

Склянка-непроливайка

Ємність для води (склянка-непроливайка) з кришкою спеціальної конструкції, що зменшує ризик проливання рідини

1.3 Натурний фонд

1.3.1

Куля (натурна модель)

Матеріал: дерево / пластик / метал / гіпс. Розмір не менше ніж 60 мм

1.3.2

Конус (натурна модель)

Матеріал: дерево / пластик / метал / гіпс. Розмір не менше ніж 60 мм

1.3.3

Куб (натурна модель)

Матеріал: дерево / пластик / метал / гіпс. Розмір не менше ніж 60 мм

1.3.4

Манекени

Шарнірна фігурка людини для вивчення пропорцій та руху. Матеріал: дерево / пластик / метал

1.3.5

Натурні предмети: овочі, фрукти (муляжі)

Матеріал: віск / полімер / пластик

1.3.6

Натурні предмети: посуд

Глечики, чаші, тарілки, чайники тощо. Матеріал: кераміка / фарфор

1.4 Друковані навчальні посібники/стенди

1.4.1

Друковані посібники / стенди

Призначені для візуалізації навчальної інформації та організації освітнього середовища. Можуть містити схеми кольорів, контрастів, колірних тонів, законів, правил і прийомів композиції, плакат "Види образотворчого мистецтва", навчально-наочні посібники (таблиці) з основ образотворчої грамотності тощо. Комплектність, тематику, формат і розміри визначає педагогічний працівник відповідно до потреб освітнього процесу

1.4.2

Фонд репродукцій творів образотворчого мистецтва

Навчальний комплект (набір) якісних друкованих та/або цифрових зображень відомих картин, скульптур, графіки тощо, із якими вчитель працює на у році як з наочністю: демонструє, аналізує, порівнює стилі/епохи, проводить вправи з композиції, кольору, форми

1.4.3

Натюрмортний фонд

Набір різноманітних об'єктів (геометричні тіла, драпірування, побутові предмети тощо, природні форми)