Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України у сфері освіти

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

ПОСТАНОВА

від 29 жовтня 2025 р. N 1386

Київ

Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України у сфері освіти

Кабінет Міністрів України постановляє:

Внести до постанов Кабінету Міністрів України у сфері освіти зміни, що додаються.

Прем'єр-міністр України

Ю. СВИРИДЕНКО

Інд. 28

ЗАТВЕРДЖЕНО

постановою Кабінету Міністрів України

від 29 жовтня 2025 р. N 1386

ЗМІНИ,

що вносяться до постанов Кабінету Міністрів України у сфері освіти

1. У Порядку та умовах надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 14 лютого 2017 р. N 88 (Офіційний вісник України, 2017 р., N 19, ст. 531; 2017 р., N 94, ст. 2852; 2019 р., N 20, ст. 679):

1) абзац шостий пункту 6 викласти в такій редакції:

"Оплата за проведені (надані) додаткові психолого-педагогічні і корекційно-розвиткові заняття (послуги), зафіксовані у журналі обліку проведення (надання) психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг) (додаток 31), здійснюється щомісяця після підтвердження батьками факту отримання таких занять (послуг) на підставі актів приймання проведених (наданих) психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять (послуг) (додаток 4).";

2) доповнити Порядок та умови додатком 31 такого змісту:

"Додаток 31

до Порядку та умов

_______________________________________________________________________________________

(повне найменування закладу освіти)

ЖУРНАЛ

обліку проведення (надання) психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг)

Розпочато: ___ ____________ 20__ р.

Завершено: ___ ____________ 20__ р.

____________

Примітка:

Заклад освіти може вести один журнал обліку проведення (надання) психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг) для всіх осіб з особливими освітніми потребами (другого - п'ятого рівня підтримки) або окремі журнали для кожної особи з особливими освітніми потребами (другого - п'ятого рівня підтримки). Кількість сторінок залежатиме від кількості осіб, напрямів, обсягу та тривалості занять (послуг).

Прізвище, власне ім'я, по батькові (за наявності) особи, для якої (якій) проводяться (надаються) психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття (послуги) _____________________________

Категорія (тип) особливих освітніх потреб (труднощів) _______________________________________

_______________________________________________________________________________________

Рівень підтримки _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Найменування психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг), визначених індивідуальною програмою розвитку особи, їх обсяг _________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Найменування психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг) окремо за кожним напрямом ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Обсяг _________________________________________________________________________________

Прізвище, власне ім'я, по батькові (за наявності) фахівця _____________________________________

_______________________________________________________________________________________

Дата проведення (надання) заняття (послуги)

Облік відвідування

Порядковий номер

Дата

Тема заняття

Примітка

Керівник закладу освіти

М. П.".

_________

(підпис)

______________________________________

(прізвище, власне ім'я, по батькові (за наявності))

2. Пункт 6 Порядку організації інклюзивного навчання у

закладах дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. N 530 (Офіційний вісник України, 2019 р., N 51, ст. 1735; 2025 р., N 75, ст. 5145), доповнити абзацами такого змісту:

"Факт проведення (надання) психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг) фіксується у журналі обліку проведення (надання) психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг), форма якого визначена у додатку 31 до Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 14 лютого 2017 р. N 88, - із змінами, внесеними постановою Кабінету Міністрів України від 29 жовтня 2025 р. N 1386.

Зазначений журнал ведеться в паперовій або електронній формі відповідальними працівниками.

Батьки (інші законні представники) дитини підтверджують факт проведення (надання) психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг) у паперовій або електронній формі.".

3. Пункт 11 Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. N 957 (Офіційний вісник України, 2021 р., N 76, ст. 4774), доповнити абзацами такого змісту:

"Факт проведення (надання) психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг) фіксується у журналі обліку проведення (надання) психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг), форма якого визначена у додатку 31 до Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 14 лютого 2017 р. N 88 (Офіційний вісник України, 2017 р., N 19, ст. 531), - із змінами, внесеними постановою Кабінету Міністрів України від 29 жовтня 2025 р. N 1386.

Зазначений журнал ведеться в паперовій або електронній формі відповідальними працівниками.

Батьки (інші законні представники) учня підтверджують факт проведення (надання) психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг) у паперовій або електронній формі.".

____________