Про затвердження плану заходів з відновлення освіти на деокупованих територіях на 2024—2027 роки

Тип: Розпорядження

№ 897-р

Дата: 20 вересня 2024 р.

Статус: Чинний

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

РОЗПОРЯДЖЕННЯ

від 20 вересня 2024 р. N 897-р

Київ

Про затвердження плану заходів з відновлення освіти на деокупованих територіях на 2024 - 2027 роки

1. Затвердити план заходів з відновлення освіти на деокупованих територіях на 2024 - 2027 роки (далі - план заходів), що додається.

2. Міністерствам, іншим центральним органам виконавчої влади, обласним та Київській міській державним адміністраціям (військовим адміністраціям) за участю інших державних органів, установ та організацій, залучених до виконання плану заходів, забезпечити:

виконання плану заходів у межах і за рахунок видатків, передбачених у державному та місцевих бюджетах на відповідний рік, та інших джерел, не заборонених законодавством;

подання щороку до 1 квітня Міністерству освіти і науки інформації про стан виконання плану заходів для її узагальнення.

3. Міністерству освіти і науки забезпечити подання щороку до 1 червня Кабінетові Міністрів України узагальненої інформації про стан виконання плану заходів.

Прем'єр-міністр України

Д. ШМИГАЛЬ

Інд. 80

ЗАТВЕРДЖЕНО

розпорядженням Кабінету Міністрів України

від 20 вересня 2024 р. N 897-р

ПЛАН ЗАХОДІВ

з відновлення освіти на деокупованих територіях на 2024 - 2027 роки

Найменування завдання

Найменування заходу

Відповідальні за виконання

Строк виконання

Індикатори виконання

Відновлення української системи освіти на деокуповних територіях

1. Формування мережі закладів та установ освіти на деокупованих територіях

1) проведення оцінки перспектив повернення до місць постійного проживання внутрішньо переміщених осіб та громадян, які перебувають за кордоном, а також впливу освіти як фактора в цьому процесі

МОН

Мінреінтеграції

державна наукова установа "Інститут освітньої аналітики" (за згодою)

міжнародні, іноземні установи, організації, які реалізують проекти (програми) міжнародної технічної допомоги (за згодою)

громадські об'єднання (за згодою)

щопівроку

проведено сім соціологічних досліджень

2) проведення підготовки планів оптимізації мережі закладів та установ освіти на деокупованих територіях

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

МОН

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

громадські об'єднання (за згодою)

до 1 квітня 2025 р.

підготовлено в повному обсязі плани оптимізації мережі закладів та установ освіти на деокупованих територіях

підготовлено методичні рекомендації, які визначають порядок дій із проведення оптимізації мережі закладів та установ освіти на деокупованих територіях

3) проведення комунікаційної кампанії серед учасників освітнього процесу щодо стану розвитку освіти після деокупації тимчасово окупованих територій України

МОН

МКСК

Мінреінтеграції

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

громадські об'єднання (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

організовано проведення комунікаційної кампанії щодо стану розвитку освіти після деокупації тимчасово окупованих територій України

4) проведення моніторингу за ситуацією щодо зруйнування, пошкодження чи розграбування закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів

МОН

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

забезпечено системне оновлення звіту про результати проведення моніторингу

5) проведення аудиту стану освітньої інфраструктури

МОН

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

розміщено на офіційному веб-сайті МОН звіт про результати проведеного аудиту

6) проведення оптимізації мережі закладів та

установ освіти

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

визначено кількість закладів та установ освіти, які потребують відновлення

визначено кількість закладів та установ освіти, зокрема цифрових освітніх центрів, які потребують створення

7) відновлення пошкоджених закладів та установ освіти

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

МОН

Мінінфраструктури

Мінреінтеграції

МОЗ

МВС

Міноборони

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

відновлено в повному обсязі заклади та установи освіти, які визначено такими, що потребують відновлення внаслідок пошкодження

8) створення цифрових освітніх центрів і STEM-центрів відповідно до оптимізованої мережі закладів та установ освіти і потреб, визначених громадою

МОН

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

громадські об'єднання (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

створено цифрові освітні центри, які було визначено такими, що потребують створення, відповідно до потреб громад

9) забезпечення (у разі потреби) підвезення учасників освітнього процесу, зокрема за рахунок закупівлі автобусів, пільгового проїзду учнів, вихованців та педагогічних працівників до місця навчання та у зворотному напрямку, у порядку та розмірах, визначених органами місцевого самоврядування

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

МОН

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

забезпечено підвезення всіх учасників освітнього процесу, які цього потребують

10) забезпечення харчуванням учнів закладів загальної середньої освіти, які навчаються за очною формою здобуття освіти або у змішаному форматі (крім канікулярного періоду), запровадження нової моделі харчування в закладах освіти

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

МОН

МОЗ

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

громадські об'єднання (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

забезпечено в повному обсязі харчуванням учнів закладів загальної середньої освіти

11) відновлення діяльності переміщених закладів та установ освіти на деокупованих територіях із урахуванням стану та перспектив розвитку таких територій

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

МОН

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом одного року після деокупації тимчасово окупованих територій України

забезпечено відновлення діяльності переміщених закладів та установ освіти на деокупованих територіях із урахуванням стану та перспектив розвитку таких територій

12) відновлення доступу до навчання та організація безпечного освітнього середовища шляхом залучення міжнародної технічної допомоги та забезпечення системної роботи із партнерами з розвитку для ремонту і відбудови закладів та установ освіти, проектування та будівництва захисних споруд цивільного захисту / споруд подвійного призначення, створення найпростіших укриттів, ремонту і забезпечення обладнанням кабінетів, зокрема продовження залучення коштів від іноземних держав і міжнародних організацій для покриття залишкової потреби, по-перше, у тих громадах і регіонах, де очна форма навчання не буде відновлена через безпекову ситуацію (залучення іноземних держав до програми "Коаліція девайсів")

обласні держадміністрації (військові

адміністрації)

Мінінфраструктури

МОН

Мінцифри

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

громадські об'єднання (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

залучено міжнародну фінансову і технічну допомогу

2. Формування кадрового резерву для забезпечення закладів та установ освіти на деокупованих територіях, зокрема органів управління

1) забезпечення створення та відбору до кадрового резерву працівників для роботи в закладах та установах освіти на деокупованих територіях

МОН

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

забезпечено кадровий резерв у кількості, яка відповідає потребам щодо відновлення освіти на деокупованих територіях

2) проведення комунікаційної кампанії для залучення до кадрового резерву працівників для роботи в закладах та установах освіти на деокупованих територіях

МОН

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

напрацьовано комунікаційну стратегію, яка підлягає постійному застосуванню

3) оновлення професійного стандарту вчителя із урахуванням компетентностей, необхідних для роботи на територіях України, які зазнали тимчасової окупації

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

Національне агентство кваліфікацій (за згодою)

суб'єкти підвищення кваліфікації (за згодою)

до 1 квітня 2025 р.

оновлено професійний стандарт вчителя, який включає компетентності, необхідні для роботи на територіях України, які зазнали тимчасової окупації

4) розроблення типових програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників, яких зараховано до кадрового резерву

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

прийнято відповідний акт

5) забезпечення підготовки спеціалістів, яких зараховано до кадрового резерву, для роботи на деокупованих територіях і підвищення їх кваліфікації

МОН

суб'єкти підвищення кваліфікації (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

забезпечено підготовку спеціалістів, яких зараховано до кадрового резерву, у кількості, яка відповідає потребам щодо відновлення освіти на деокупованих територіях

6) визначення порядку доступу педагогічних та науково-педагогічних працівників, які провадили професійну діяльність на тимчасово окупованих територіях України, до роботи у сфері освіти

МОН

Мін'юст

до 1 січня 2025 р.

прийнято відповідний акт

7) визначення способів стимулювання роботи педагогічних та науково-педагогічних працівників на деокупованих територіях України, зокрема шляхом підвищення заробітної плати, надання безоплатних транспортних послуг, житла

МОН

Мінекономіки

Мін'юст

Мінфін

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

прийнято відповідний акт

8) впровадження системи стимулювання роботи педагогічних та науково-педагогічних працівників на деокупованих територіях

МОН

Мінекономіки

Мін'юст

Мінфін

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

забезпечено стимулювання роботи педагогічних та науково-педагогічних працівників на деокупованих територіях

9) проведення процедури перевірки педагогічних та науково-педагогічних працівників, які перебували на тимчасово окупованих територіях України

МОН

обласні

держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

проведено процедуру перевірки педагогічних та науково-педагогічних працівників, які перебували на тимчасово окупованих територіях України

10) розроблення програм супервізії для педагогічних та науково-педагогічних працівників, які працюють на деокупованих територіях

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

суб'єкти підвищення кваліфікації (за згодою)

до 1 квітня 2025 р.

розроблено програму супервізії як захід підтримки і допомоги педагогічним та науково-педагогічним працівникам, які працюють на деокупованих територіях

після деокупації тимчасово окупованих територій України

забезпечено супервізію для педагогічних та науково-педагогічних працівників, які її потребують і працюють на деокупованих територіях

11) проведення підвищення кваліфікації фахівців психологічної служби системи освіти

МОН

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

забезпечено проведення підвищення кваліфікації фахівців психологічної служби системи освіти, інклюзивно-ресурсних центрів щодо опанування компетентностей для проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки освітніх потреб дітей в умовах збройної агресії Російської Федерації проти України

12) залучення міжнародної фінансової допомоги для відновлення системи освіти

МОН

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

залучено міжнародну фінансову допомогу для відновлення системи освіти

3. Формування системи управління освітою на деокупованих територіях

1) видання розпорядчого документа про організацію роботи структурного підрозділу з питань освіти на деокупованих територіях

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

МОН

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

до 1 квітня 2025 р.

прийнято відповідний акт

2) визначення порядку відбору керівників закладів освіти на деокупованих територіях

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

МОН

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

здійснено добір у повному обсязі керівників закладів освіти

4. Матеріально-технічне забезпечення відновлення освітнього процесу на деокупованих територіях

1) проведення аналізу потреби та забезпечення необхідною технікою, обладнанням закладів та установ освіти, а також здобувачів освіти, зокрема персональними комп'ютерами, електронними освітніми ресурсами

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

МОН

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

громадські об'єднання (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

проведено аналіз потреби щодо необхідної техніки, обладнання для закладів та установ освіти, а також здобувачів освіти, забезпечено заклади та установи освіти необхідною технікою, обладнанням, витратними матеріалами, зокрема персональними комп'ютерами, електронними освітніми ресурсами

2) залучення міжнародної фінансової допомоги для матеріально-технічного забезпечення закладів та установ освіти, здобувачів освіти на деокупованих територіях

МОН

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно

до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

громадські об'єднання (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

залучено міжнародну фінансову та технічну допомогу для матеріально-технічного забезпечення закладів та установ освіти, здобувачів освіти на деокупованих територіях

5. Забезпечення методичними та навчальними матеріалами

1) розроблення методичних матеріалів для роботи на деокупованих територіях і забезпечення ними педагогічних працівників

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти" (за згодою)

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

до 1 січня 2025 р.

розроблено методичні матеріали та розміщено на офіційному веб-сайті МОН, веб-платформі дистанційного навчання "Всеукраїнська школа онлайн"

до 1 липня 2025 р.

забезпечено заклади освіти, які працюють на деокупованих територіях, методичними матеріалами в повному обсязі

2) забезпечення підготовки навчальних матеріалів, зокрема мовою корінних народів України

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

МОН

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

заклади вищої освіти (за згодою)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

Меджліс кримськотатарського народу (за згодою)

до 1 жовтня 2025 р.

розроблено навчальні матеріали, зокрема мовою корінних народів України (у друкованому та електронному вигляді)

3) забезпечення навчальними матеріалами закладів та установ освіти

МОН

МКСК

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

1 квітня 2025 р.

проведено попередню оцінку потреб у навчальних матеріалах для закладів та установ освіти, зокрема на територіях України, які зазнали тимчасової окупації до повномасштабного вторгнення Російської Федерації в Україну

забезпечено виготовлення мінімально необхідного обсягу навчальних матеріалів для забезпечення закладів та установ освіти, зокрема на територіях України, які зазнали тимчасової окупації до повномасштабного вторгнення Російської Федерації в Україну

після деокупації тимчасово окупованих територій України

проведено інвентаризацію бібліотечних фондів, забезпечено друк навчальних матеріалів

протягом шести місяців після деокупації тимчасово окупованих територій України

забезпечено всі заклади та установи освіти навчальними матеріалами

6. Визначення підходів до оцінювання результатів навчання здобувачів освіти, а також визнання кваліфікацій молоді, отриманих під час навчання на тимчасово окупованих територіях України

1) розроблення порядку оцінювання результатів навчання здобувачів освіти, які навчалися на тимчасово окупованих територіях України

МОН

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

Національне агентство кваліфікацій (за згодою)

до 1 січня 2025 р.

прийнято відповідний акт

2) розроблення рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти, отриманих на тимчасово окупованих територіях України

МОН

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за

згодою)

Національне агентство кваліфікацій (за згодою)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

до 1 січня 2025 р.

розроблено відповідні рекомендації

3) розроблення механізму визнання кваліфікацій, а також документів про освіту, отриманих на тимчасово окупованих територіях України

МОН

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

Національне агентство кваліфікацій (за згодою)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

до 1 січня 2025 р.

прийнято відповідний акт

4) впровадження механізму визнання кваліфікацій, а також документів про освіту, отриманих на тимчасово окупованих територіях України

МОН

Український центр оцінювання якості освіти (за згодою)

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

Національне агентство кваліфікацій (за згодою)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

до 1 січня 2027 р.

впроваджено механізм визнання кваліфікацій, а також документів про освіту, отриманих на тимчасово окупованих територіях України

5) підтвердження рівня здобутих знань, визнання кваліфікацій, а також документів про освіту, отриманих на тимчасово окупованих територіях України

МОН

Український центр оцінювання якості освіти (за згодою)

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

забезпечено проведення оцінювання рівня знань, здобутих на тимчасово окупованих територіях України, зокрема у визначених випадках за процедурою державної підсумкової атестації, з метою продовження здобуття дітьми та молоддю освіти за українськими освітніми стандартами

забезпечено визнання кваліфікацій, а також документів про освіту, отриманих на тимчасово окупованих територіях України

Забезпечення освітнього процесу відповідно до українських освітніх стандартів

7. Надолуження освітніх втрат і різниці в академічній успішності між різними категоріями здобувачів освіти внаслідок навчання здобувачів освіти на тимчасово окупованій території України

1) проведення аналізу та визначення освітніх втрат і різниці в академічній успішності між різними категоріями здобувачів освіти на тимчасово окупованих територіях України відповідно до державних стандартів освіти

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

Державна служба якості освіти

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

Український центр оцінювання якості освіти (за згодою)

до 1 січня 2025 р.

проведено аналіз, розроблено критерії визначення освітніх втрат і різниці в академічній успішності між різними категоріями здобувачів освіти на тимчасово окупованих територіях України відповідно до державних стандартів освіти всіх рівнів із урахуванням навчання в освітній системі держави-агресора

визначено зміни до державних стандартів, Базового компоненту дошкільної освіти

2) розроблення навчальних планів і програм для скорочення різниці в академічній успішності між різними

категоріями здобувачів освіти внаслідок навчання здобувачів освіти на тимчасово окупованих територіях України

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

Національна академія педагогічних наук (за згодою)

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

до 1 липня 2025 р.

розроблено типовий навчальний план для мешканців тимчасово окупованих територій України відповідно до факторів впливу, зокрема тривалості тимчасової окупації частини територій України

розроблено адаптивні навчальні програми із урахуванням періоду довготривалої тимчасової окупації частини територій України

3) розроблення та розміщення на веб-платформі дистанційного навчання "Всеукраїнська школа онлайн" цифрових освітніх матеріалів, адаптованих до потреб здобувачів освіти, які перебувають чи перебували на тимчасово окупованих територіях України

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом 2025 - 2027 років

забезпечено розроблення та розміщення відеозаписів уроків і навчальних програм для різних вікових груп із урахуванням тривалості тимчасової окупації частини територій України

4) проведення регіональних моніторингових досліджень із вимірювання освітніх втрат із використанням стандартизованого інструментарію за уніфікованою процедурою

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

визначено освітні втрати здобувачів освіти на деокупованих територіях із використанням стандартизованого інструментарію за уніфікованою процедурою

5) створення та впровадження програм із популяризації історичних знань на місцевому рівні в національному, культурному, освітньому та інформаційному просторі

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

створено та впроваджено програми, які отримали гриф МОН, спрямовані на популяризацію історичних знань на місцевому рівні в національному, культурному, освітньому та інформаційному просторі

6) забезпечення освітнього процесу відповідно до можливих форматів, зокрема дистанційно, через цифрові освітні центри відповідно до оцінених освітніх втрат і різниці в академічній успішності між різними категоріями здобувачів освіти

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

забезпечено освітній процес усіх здобувачів освіти відповідного формату та з урахуванням освітніх втрат і різниці в академічній успішності між різними категоріями здобувачів освіти

7) проведення моніторингу та оцінки освітніх втрат і різниці в академічній успішності між різними категоріями здобувачів освіти серед здобувачів освіти на деокупованих територіях

МОН

державна установа "Український інститут розвитку освіти" (за згодою)

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

органи місцевого самоврядування (за

згодою)

щопівроку після деокупації тимчасово окупованих територій України протягом п'ятирічного періоду

підготовлено звіти про результати проведення моніторингу

8. Відновлення української національної та громадянської ідентичності

1) забезпечення розроблення та адаптації програм, спрямованих на популяризацію громадянського суспільства (порозуміння, запобігання конфліктам, навички діалогу та комунікації)

МОН

МКСК

Мінреінтеграції

обласні, Київська міська держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

1 грудня 2027 р.

прийнято відповідний акт

2) розроблення і впровадження обов'язкових навчальних програм, спрямованих на деконструювання російських наративів, поглиблення знань у сфері громадянської освіти, правознавства, історії України

МОН

Мінреінтеграції

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

органи місцевого самоврядування (за згодою)

1 вересня 2025 р.

розроблено програми, які отримали гриф МОН, у кількості, достатній для деконструювання російських наративів, поглиблення знань у сфері громадянської освіти, правознавства, історії України

після деокупації тимчасово окупованих територій України

впроваджено відповідні програми на деокупованих територіях

3) проведення публічних дискусій, досліджень і збору аналітичних даних щодо відновлення української ідентичності на деокупованих територіях

Мінмолодьспорт

МКСК

МОН

Мінветеранів

Міноборони

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

проведено громадські обговорення та публічні дискусії

4) організація та здійснення заходів, спрямованих на реінтеграцію та адаптацію населення, яке проживало на тимчасово окупованих територіях України

Мінмолодьспорт

МКСК

МОН

Мінветеранів

Мінреінтеграції

Міноборони

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

після деокупації тимчасово окупованих територій України

здійснено заходи всеукраїнського та регіонального рівня, до яких залучено учасників освітнього процесу на деокупованих територіях

9. Впровадження сучасних цифрових інструментів і цифрових навчальних матеріалів для здобуття освіти на деокупованих територіях

1) забезпечення поступового переходу від паперового діловодства на електронну звітність і документообіг

МОН

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом 2025 - 2027 років

впроваджено модернізований програмно-апаратний комплекс "Автоматизований інформаційний комплекс освітнього менеджменту" для обліку закладів освіти, працівників закладів освіти та здобувачів освіти

підключено всі структурні підрозділи з питань освіти до електронної звітності і документообігу

2) забезпечення доступу учасників освітнього процесу до веб-платформи дистанційного навчання "Всеукраїнська школа онлайн" із цифровими освітніми матеріалами, платформ із електронними версіями паперових підручників, електронними підручниками та інших електронних освітніх ресурсів

МОН

обласні держадміністрації (військові адміністрації)

інші органи виконавчої влади відповідно

до компетенції

органи місцевого самоврядування (за згодою)

протягом 2024 - 2027 років

забезпечено доступ учасників освітнього процесу до цифрових інструментів здобуття освіти

10. Впровадження освітніх (сертифікатних) програм у закладах вищої освіти

1) відкриття центрів із вивчення та дослідження історії та культури корінних народів України в закладах вищої освіти

заклади вищої освіти (за згодою)

МОН

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

Меджліс кримськотатарського народу (за згодою)

протягом 2025 - 2027 років

створено центри із вивчення та дослідження історії та культури корінних народів України в закладах вищої освіти

2) розроблення освітніх програм гуманітарного напрямку на базі центрів із вивчення та дослідження історії та культури корінних народів України в закладах вищої освіти

заклади вищої освіти (за згодою)

МОН

інші органи виконавчої влади відповідно до компетенції

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим (за згодою)

Меджліс кримськотатарського народу (за згодою)

протягом 2025 - 2027 років

розроблено та впроваджено відповідні програми

11. Забезпечення безперервної дії програм студентської та викладацької мобільності

розроблення та удосконалення спеціальних програм студентської та викладацької мобільності на міжрегіональному та міжнародному рівні

заклади вищої освіти (за згодою)

МОН

протягом 2024 - 2027 років

розроблено та активно діють програми студентської та викладацької мобільності, зокрема програми з обміну досвідом, на міжрегіональному та міжнародному рівні більшість студентів і викладачів залучено до програм з обміну досвідом

12. Здійснення заходів із збереження національної пам'яті про спротив збройній агресії Російської Федерації та події, що відбувалися на тимчасово окупованих територіях України

1) залучення молоді, яка жила на тимчасово окупованих територіях України, до публічних дискурсів щодо політики пам'яті, створення меморіальних комплексів, центрів пам'яті, а також до процесів документування подій, пов'язаних із тимчасовою окупацією територій України (які передували окупації, періоду окупації тощо)